演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

演讲与口才教案-绕口令

合同编号：__________一、授权内容1.1甲方同意授权乙方在合同有效期内，按照本合同约定的方式和范围使用甲方拥有的“演讲与口才教案-绕口令”；1.2乙方在使用甲方授权的教案时，应尊重甲方的知识

演讲与口才教案

2013 ～ 2014 学年度 第 二 学期 《演讲与口才——口语表达技巧一》 　教　案专 业 任课教师 　 　 职 称 　 一、讲授

小学演讲与口才教案

小学演讲与口才教案篇一：演讲与口才教案――诗歌演讲与口才之诗歌朗诵教学目标：1、通过教学，使学生掌握诗歌朗读、学习的方法。2、训练和培养学生的的想象力、创造力。培养儿童健康的审美意识和艺术鉴赏力。3、

演讲与口才教案

演讲与口才教案演讲与口才 目录 为什么要演讲 如何建立演讲自信心 演讲的三要素 如何组织演讲 ——美国演讲理论家 约翰•哈斯灵 对我们而言，成功演讲到底意味着什么,演讲是人人都有的一种潜在的能力，问题

小学演讲与口才教案

小学演讲与口才教案 篇一：演讲与口才教案——诗歌  演讲与口才之诗歌朗读  教学目标：  1、通过教学，使学生把握诗歌朗读、学习的方法。  2、训练和培育学生的的

小学生演讲与口才教案1

小学生演讲与口才教案小学生演讲与口才教案 篇一：小学生演讲与口才教案 第一讲；如何讲人，写人 第一部分：1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认

演讲与口才-教案

《演讲与口才》教案课 题：基础篇 口语表达及普通话训练教学目的：.掌握口语表达的知识与技巧，形成普通话表达能力，塑造职业形象，提升职业素养。.掌握普通话的正确发音方法，认识普通话对个人成长、发展的重要

小学生演讲与口才教案

第一讲；如何讲人，写人第一部分：1、让同学把自己的名字写在纸条上让小朋友做自我介绍，让大家相互认识。上来的时候，同学有节奏鼓掌，选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格。（1,2年级为一组，345年级另

演讲与口才教案

职业学院教 案2014----2015学年第一学期教师姓名 教学部门 课程基本情况课程名称演讲与口才课程代码总学时数32学分1.5理论讲授3

语文演讲与口才教案范文

语文演讲与口才教案范文教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学