演讲与口才课程教学大纲

演讲与口才课程教学大纲课程编号编制人编制日期修订日期审定组（人）审定日期0660021黄明健2003年2月2006年6月余 蕾2006年7月学分/学时（理论教学+实践教学）：2/32（12+20）；

演讲与口才拓展课教学设计

拓展课教学设计表课题我们的画课型新授课时1教学目标1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生正确的发音方法2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出自己画的是什么以及___这么画的原因。课前准备教具班

演讲与口才拓展课教学设计

拓展课教学设计表课题我们的画课型新授课时1教学目标1.通过活动训练学生的口齿灵活性，指导学生正确的发音方法2.指导学生准确的表达的自己的想法，能说出自己画的是什么以及为什么这么画的原因。课前准备教具班

《演讲与口才》课程教学大纲

演讲与口才Speech and eloquence一、课程基本情况课程属性：专业任选课课程学分：2学分课程总学时：32学时，其中讲课：32学时课程性质：选修开课学期：第6学期先修课程：无适用专业：艺术

《演讲与口才实验》教学大纲

演讲与口才实验 Speech and eloquence 一、课程基本情况课程总学时：32学时实验总学时：6学时学分：4学分开课学期：第6学期课程性质：选修对应理论课程：演讲与口才适用专业：数字媒体艺

参考演讲与口才校本课程教学方案

表 1 课程纲要【编号 :课程名称 演讲与口才适用年级 五六年级选修了本课程的学生 总课时 17 课程类型 人文素养类课程简介200 字内）背景分析500 字内）课程目标本课程的重点是训练学生的口才

《演讲与口才》演讲稿的写作

- 命题演讲 - 演讲稿的写作 - 导入新课： - 中央电视台《对话》节目《全球大调查问卷》中有这样一个问题

演讲与口才教学大纲

《演讲与口才》教学大纲一、课程性质和任务《演讲与口才》是商务文秘类的必修课程，也可作为经济管理类专业的选修课程，其主要任务是传授言语交际基本知识和进行口才基本训练，并进行必要的口才鉴赏，使学生初步养成

演讲与口才教学教学大纲

山东广播电视大学开放教育《演讲与口才》课程教学大纲第一部分 大纲说明一、 课程性质与任务 《演讲与口才》是开放教育本科汉语言文学专业的一门选修课。 《演讲与口才》是以应用类为主的课程。它以言语学理论为

演讲与口才教案

第 1 课时授课名称口才—主持演讲学时数2教学目标1.明确本门课的性质、作用、讲学内容、学习方法、考核方式及要求，激发学生对本门课的兴趣和热情。2.通过“破冰”活动解学生的口头表达现状，确定今后的训练

演讲与口才学生读本与演讲与口才教学演讲稿范文汇编

演讲与口才学生读本与演讲与口才教学演讲稿范文汇编演讲与口才学生读本如果时光刹一下车……那一年，我16岁，在姑妈的培训学校当旁听生，遇见秋染白。他是那种安静得只有呼吸声的男生。他的作文写得好，所以我曾经

应用型本科院校《演讲与口才》课程思政教学模式构建

应用型本科院校《演讲与口才》课程思政教学模式构建随着社会的发展和竞争的加剧，演讲与口才越来越成为现代社会中必不可少的职业技能之一。在应用型本科院校中，开设《演讲与口才》课程不仅可以提升学生的职业技能，