燕子教学设计

1、燕子 教学目标: 1、会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子、赶集”等22个词语。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼

燕子第二课时教学设计之三_1

《燕子》第二课时教学设计之三 一、设计理念 《语文课程标准》指出：语文课程应培养学生正确的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与

三年级语文教案-《燕子专列》教学设计1

三年级语文教案——《燕子专列》教学设计1学习目标1?认识欧洲等11个生字。会写欧洲瑞等14个字。正确读写欧洲瑞士舒适等词语。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会

《燕子》第二课时教学设计

《燕子》第二课时教学设计 《燕子》第二课时教学设计1　　教材分析　　《燕子专列》是人教版三年级下册第二组的第二篇精读课文，本单元的主题是爱护周围环境。本课讲的是由于气温骤降，飞回北方的燕子在瑞士濒临死

《燕子》导学案教学设计

《燕子》导学案教学设计 《燕子》导学案教学设计 　　1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析，三年级语文下册：《燕子》教学设计。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3．通过朗读和想像

(燕子)教学设计与反思

教学设计与反思 课题：《燕子》科目： 语文教学对象： 三年级学生课时： 2提供者：刘纯飞单位： 蒙城县漆园镇中心小学---吴油坊小学一、教学内容分析《燕子》是一篇讲读课文。描写了燕子活泼可爱的样子和它

《燕子》教学设计

附件：教学设计方案模版《燕子》教学设计方案课程《燕子》教学设计课程标准《语文课程标准》指出：语文课程致力于培养学生的语言文字 运用能力，提升学生的综合素养。学生是学习的主体，语文课程应积 极倡导自主、

1燕子教学片段

1　燕　子名师教学设计片段◆边阅读边想象，关注学生的情感体验　(教学拓展点)师：老师带来一幅画，猜猜是什么季节，看谁能抢先说出来？(师出示一幅描绘春天的图画。)众生(抢答)：春天。师：好眼力！你是怎么

燕子过海第二课时教学设计_1

《燕子过海》第二课时教学设计 　一、 教学目标：　　　1． 知识目标　　　　①理解"不分昼夜'、"疲倦'、"崇敬'、"沉重'等词意。　　　　②住住重点词句读懂课文，体会燕子过海的辛苦，艰难

燕子教学设计6第二课时_1

《燕子》教学设计6第二课时 一、观察插图，引入新课 从单元整体的角度考虑，不仅要了解燕子的特点，更要深入到本单元的主题：感受大自然的美好。 观察插图：这是一幅乡村的村景图，你们仔

三语下《燕子》教学设计

《燕子》教学设计【课型】精读引领课【教学目标】.朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。.背诵、积累课文重点段落和词语。.理解课文内容，了解燕子的外形和动作特点，体会作者是怎样把观察到的 动物

《燕子》课程教学设计

《燕子》优秀课程教学设计 　　本课教材通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进展美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 　　1、理解课文第一、三自然段，通过感受燕子的外形和飞行时的美，对学