爬天都峰教学设计

3爬天都峰第一课时教学目标：认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写 “峰顶、似乎、忽然”等12个词语。正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气 和心情。

用《爬天都峰》PPT课件完整版

- 同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？  - 3、爬天都峰 - 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰

爬天都峰 一等奖创新教学设计

爬天都峰一等奖创新教学设计17.爬天都峰【教学目标】认识“级、链”等5个生字，读准多音字“相”，会写“哩、级” 等10个字，会写“假日、抬头”等14个词语知道要按照一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎

爬天都峰教学设计两课时

《爬天都峰》教学设计（两课时）【备课资料包】天都峰位于黄山东南，西对莲花峰，东 连钵盂峰，与光明顶、莲花峰并称三大黄 山主峰，为36大峰之一，海拔1810米。 古称“群仙所都”，意为天上都会，故取 名

《爬天都峰》教学设计15篇

《爬天都峰》教学设计15篇 《爬天都峰》教学设计1（1702字）　　教学目标：　　A．讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。　　B．掌握联系上下文理解重

爬天都峰板书设计优秀教案教学设计

《爬天都峰》板书设计优秀教案教学设计　　《爬天都峰》板书设计优秀教案教学设计　　发布者： 刘娟 　　教材简析：　　这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素

《爬天都峰》课堂教学设计

《爬天都峰》课堂教学设计 　　１、学会本课１３个生字。正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 　　２、朗读课文。背诵课文

爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿

爬天都峰教学设计 爬天都峰说课稿 　　《爬天都峰》教学设计　　【教学目标】1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语

《爬天都峰》教学设计

《爬天都峰》教学设计《爬天都峰》教学设计1.教学目标.会认6个生字，会写11个生字。正确读写“峰顶、 好像、突然、白发苍苍、咱们、奋力、最终、辫子、志气、 决心、尽然、力气”等词语。.分角色朗读课文。

爬天都峰教学设计一

《爬天都峰》教学设计一学习目标1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和

《爬天都峰》教学设计

《爬天都峰》教学设计这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带我去爬天都峰，我与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。　　全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二

爬天都峰教学设计二

《爬天都峰》教学设计二 学习目标 1．认识"陡、链'等6个生字。会写"爬、峰'等11个生字。能正确读写"峰顶、似乎、忽然'等12个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读