教学设计与反思爬天都峰

教学设计与反思爬天都峰 　　《爬天都峰》这篇课文主要讲的是“我”在暑假里和爸爸爬天都峰，路遇一位不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起爬上天都峰的事，《爬天都峰》教学反思。本课的教授主要

爬天都峰教学反思（通用3篇）

爬天都峰教学反思（通用3篇） 爬天都峰教学反思（通用3篇） 　　作为一位刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是收集的爬天都峰教学反思（通用

《爬天都峰》板书设计优秀教案教学设计

《爬天都峰》板书设计优秀教案教学设计《爬天都峰》板书设计优秀教案教学设计发布者：刘娟教材简析：这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰, “我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓舞，一起登

《爬天都峰》教学设计x

《爬天都峰》教学设计【教学目标】１、认识“陡、链”等６个生字。会写“爬、峰”等１１个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。３、了解课文的主要内容，HYP

《爬天都峰》教学设计及评析

《爬天都峰》教学设计及评析学习目标 1、懂得要擅长从别人身上吸取力气的道理，造就学 生从小不怕困难、奋勉向上的品德。2、了解课文的主要内容，体会〃我〃和老爷爷是如何在 相互鼓舞下，坚决信念战胜困难的。

爬天都峰教学设计范文

爬天都峰教学设计范文 　　1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。 　　3、理解课文的主要内容，体会“

《爬天都峰》第二课时教学设计

?爬天都峰？第二课时教学设计文章：本文章的主要内容是关于?爬天都峰？第二课时教学设计，欢迎 您来阅读并提出珍贵意见！【教学目标】1、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同语气和心情。2、把握课文主要

爬天都峰教学设计

3、《爬天都峰》教学设计教材分析：这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天 都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路 陡的困难，终于一起爬上了天都峰。向人们揭示了在

《爬天都峰》教学实录与评析

《爬天都峰》教学实录与评析这篇课文通过“我”和一位不相识的老爷爷相互激励 登上了天都峰的事，告知我们要擅长从别人身上吸取力气， 克服生活中的困难。依据教材的特点和课后思索练习的要 求，应当把教学重点确

《爬天都峰》教学设计优秀范文

《爬天都峰》教学设计优秀范文《爬天都峰》一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。以下是整理的(人教版：小学三年级上册语文第3课

爬天都峰教学设计

爬天都峰教学设计教学目标：1．讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。2．掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程：一、谈话导入同学们去过天都峰吗？谁能

人教版爬天都峰教学设计

人教版爬天都峰教学设计 　　这是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都