3爬天都峰

爬天都峰 学习目标 1、认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,重点读好对话,读出不同人物的语气和心情。 3、了解课文的主要内容,体会“我”和老爷爷如

三年级语文上册 3.爬天都峰课件 新人教版

- 爬天都峰 - 我会读: - 峰顶 似乎 忽然 咱们奋力 终于 辫子 白发苍苍勇气 决心

2023年17爬天都峰教学反思爬天都峰教学内容分析(三篇)

2023年17爬天都峰教学反思爬天都峰教学内容分析(三篇)2023年17爬天都峰教学反思 爬天都峰教学内容分析篇一 身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到许多讲课

爬天都峰板书设计优秀教案教学设计

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《爬天都峰》语文教案

《爬天都峰》语文教案 　　这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带“我”去爬天都峰，“我”与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。 　　全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我

小学三年级语文《爬天都峰》课件（精选5篇）

小学三年级语文《爬天都峰》课件（精选5篇）小学三年级语文《爬天都峰》课件（精选5篇） 篇1(天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。天都峰最险处是鲫

《爬天都峰》教学设计

《爬天都峰》教学设计这是一篇讲读课文。主要讲在暑假里，爸爸带我去爬天都峰，我与一位素不相识的老爷爷，相互鼓励，一起登上天都峰的事。　　全文共有10个自然段。第一自然段写在暑假里爸爸带我去爬天都峰。第二

《爬天都峰》教案设计

教案《爬天都峰》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生的兴趣，为后续教学内容做铺垫。1.1.1利用多媒体展示天都峰的图片，让学生对其有直观的认识。1.1.2引导学生思考爬山的意义，以

爬天都峰教学

《爬天都峰》一、教学目标.学习生字新词，有感情地分角色朗读课文。.理解课文内容，明白善于从别人身上汲取力量的道理。.养成不怕困难，奋发向上的品格。二、教学重难点【教学重点】有感情地分角色朗读课文，理解

爬天都峰教学设计一

《爬天都峰》教学设计一学习目标1．认识“陡、链”等6个生字。会写“爬、峰”等11个生字。能正确读写“峰顶、似乎、忽然”等12个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和

人教部编版四年级语文上册《17 爬天都峰》教学课件PPT小学公开课

- - 17.爬天都峰 - - 黄山是我国著名的风景游 览区，那里景色秀丽，以“奇 松、怪石、云海、温泉”四大 景观著称于

三年级《爬天都峰》教学设计

三年级《爬天都峰》教学设计　　　　三年级《爬天都峰》教学设计　　　　这是三年级语文上册一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷。我们互相鼓励，克