3爬天都峰导学案设计

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爬天都峰评课稿

《爬天都峰》评课稿本课从内容重点看，写如何“爬”的文字并不多，而用了大量笔墨去写天都峰的特点，写小妹妹与老爷爷的两次对话；再从中心思想看，并非只在表现不怕困难、奋力攀登的精神，而是要说明应该善于从别人

语文教案：爬天都峰

语文教案：爬天都峰 语文教案：爬天都峰1（3247字）　　教学目标：　　1.认识18个字，学会其中的15个生字。能正确读写下列词语：暑假、笔陡、石级、铁链、似乎、发颤、奋力、鲫鱼、纪念、辫子、勇气、决

新人教版《爬天都峰》精品说课稿2篇

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爬天都峰课后同步练习题（共5篇）[修改版]

第一篇：爬天都峰课后同步练习题一、我能拼 fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、 一字多音

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爬天都峰-生字-课文详解

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小学三年级上册语文《爬天都峰》课件

小学三年级上册语文《爬天都峰》课件 课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给语文学习动力。下面是我为大家整理的关于

17爬天都峰教学设计一等奖

17爬天都峰教学设计一等奖这是17爬天都峰教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。17爬天都峰教学设计一等奖第 1 篇　[教学目标]　　1、相识5个字，学会11个生字

爬天都峰说课设计范文

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小学语文爬天都峰课文原文

小学语文爬天都峰课文原文 小学语文爬天都峰课文原文 　　《爬天都峰》一课既是老教材中的一篇课文，也是我们新课程中的一篇课文，其的教学教育意义可见一斑。下面是的小学语文爬天都峰课文原文，一起来看一下吧！