《爱唱歌的小溪》的教案设计

《爱唱歌的小溪》的教案设计 　　 　　一.教材分析 　　 　　本课选自吴然的《歌溪》，有删减。课文主要写了村里的小溪爱唱歌，它像调皮活泼的孩子，给我们带来了许多乐趣，显示出小溪强大的生命力，表达了作者

爱唱歌的小溪教案设计

爱唱歌的小溪教案设计 一.教材分析 本课选自吴然的《歌溪》，有删减。课文主要写了村里的小溪爱唱歌，它像调皮活泼的孩子，给我们带来了许多乐趣，显示出小溪强大的生命力，表达了对歌溪、对家乡的

《爱唱歌的小溪》教学设计

《爱唱歌的小溪》教学设计教学内容：理解课文内容，领会歌溪的生命力，了解歌溪给“我们”带 来的快乐，体会作者对小溪、对家乡、对大自然的酷爱之情。 教学重点：理解课文内容，背诵自己宠爱的部分。教学难点：领

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案 小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案一　　教学目标：　　1.指导学生认识、会写12个生字。　　2.指导学生正确、流利地朗读课文。　　3.初读课文，了解课文内容

2爱唱歌的小溪2

- 生字学习 - 人们为什么把小溪称作歌溪？ - 因为这条溪流爱唱歌，所以村里的人们叫它歌

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》优选教课设计《爱唱歌的小溪》 写了村里的小溪爱唱歌， 它像俏皮开朗的孩子，表达了作者对歌溪、对家乡的热爱之情。下边小编给大家带来的小学三年级语文《爱唱歌的小溪》优选教课设

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案

小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案 《爱唱歌的小溪》写了村里的小溪爱唱歌，它像调皮活泼的孩子，表达了作者对歌溪、对家乡的热爱之情。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教

爱唱歌的小溪

- 爱唱歌的小溪 - 方晓菲 - 源 苔 滑 莹 杜 番 雕 爬 烫 翻 咳 - 源头 苔藓 光滑 绿

三年级语文下册 爱唱歌的小溪教案 湘教版

课题爱唱歌的小溪第 1 课时教学目标1．知识与技能：认识、学会12个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；理解课文内容，体会小溪给我们带来的快乐。2．过程与方法：引导学生在与文

湘教版小学三年级下册语文《爱唱歌的小溪》教案

湘教版小学三年级下册语文《爱唱歌的小溪》教案 篇一 　　教学目标： 1.指导学生熟悉、会写12个生字。  2.指导学生正确、流利地朗读课文。  3.初读课文，了解课文

2024年小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案

2024年小学三年级语文《爱唱歌的小溪》精选教案 　　《爱唱歌的小溪》写了村里的小溪爱唱歌，它像淘气活泼的孩子，表达了作者对唱溪、对家乡的酷爱之情。下面就是我给大家带来的小学三年级语文《爱唱歌的

2爱唱歌的小溪详解

- 　　吴然，原名吴兴然。1946年生，云南省宣威县人。高中业后当过工人和小学教师，后调《春城晚报》社任编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主