爱如茉莉(教案4)

爱如茉莉(教案4） 　　课前谈话：　　一、复习导入：　　1、谈到爱，那是人间永恒的主题！在不同的人眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。当然，爱也有不同的表达式。昨天我们初读了一篇课文，题目就是;一;

爱如茉莉说课稿_2

《爱如茉莉》说课稿 这一单元的主题是"亲情依依'。《爱如茉莉》这篇课文主要记述了父母之间相濡以沫的关爱，一如平淡无奇的茉莉，洁白纯净，素雅温馨。文中那平淡的小事中洋溢着浓浓的亲情，使我们明白真爱

《爱如茉莉》优秀教案

《爱如茉莉》优秀教案《爱如茉莉》优秀教案教学目标.熟悉14个生字，理解由生字组成的词语；会写其中9个生字， 并记住字形。培育同学的识字、写字力量。.通过详细的语句理解课文内容，感受文中人物的内心世界，

《爱如茉莉》读后感

《爱如茉莉》读后感  《爱如茉莉》读后感    《爱如茉莉》读后感  刚教完《爱如茉莉》这篇课文，那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕。  少年不识愁滋味，换句话说，少年也不识爱滋味。当“我”的母

爱如茉莉.说课稿

《爱如茉莉》说课稿 大通小学 周相奎这一单元的主题是“亲情依依”。《爱如茉莉》这篇课文主要记述了父母之间相濡以沫的关爱，一如平淡无奇的茉莉，洁白纯净，素雅温馨。文中那平淡的小事中洋溢着浓浓的

爱如茉莉课堂实录

爱如茉莉课堂实录 　　爱如茉莉课堂实录　　一、读课题，复习感知。　　师：谁来把课题读一遍（生一读，生二再读。）　　师：读得真用心，我们一起把课题用心地读一遍。（生齐读课题。）　　师：通过上一节课的

读《爱如茉莉》有感

读《爱如茉莉》有感 读《爱如茉莉》有感1（约393字）　　作者的母亲说爱如茉莉。真爱像什么？那些才子佳人总是用那华丽的语言去描述，但又有谁会想到爱如茉莉。如此普普通通的`花，不娇艳，更没有沁人心脾的香

爱如茉莉最终上课教案

爱如茉莉第二课时教案教学过程一、揭题1、板书课题（生读）1、我们来检查一下上节课对知识的掌握情况，映示课件 1会读吗？让老师看到你自信的眼神，听到你自信的声音。指名读---齐读。 （点评）二、情境导入

《爱如茉莉》说课稿

《爱如茉莉》说课稿 《爱如茉莉》说课稿1（3644字）　　一、教材简析：　　《爱如茉莉》是苏教版五年级的一篇新课文。__以清新优美的笔调，记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照料这件小事，描述了父母之间相濡

爱如茉莉课件

- - - 此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说： “映儿，本来我答应今天包饺子

爱如茉莉

16．爱如茉莉教材分析：文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。课文共八个自然段。其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，

爱如茉莉读后感

爱如茉莉读后感《爱如茉莉》是一本我最近读过的一本浪漫而深情的小说，让我感动不已。本书是著名作家丁隆山所写，通过细腻的文字描写展现了爱情的美好和伟大。下面我将结合自己的阅读体验，从多个方面进行读后感的描