爱如茉莉教学设计

一、引入。齐读课题。师：这些词语哪些同学来读。指名读（2名同学），齐读。师：这三组词语都和茉莉有关，茉莉是什么样的？在同学们心中是什么样的？用上一两个词语来描述，说一句话或者两句话。生：我心中的茉莉，

《爱如茉莉》教案5

《爱如茉莉》教案5 　　一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。3、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解真爱就像茉莉。二、教学重点、

爱如茉莉的课文内容

爱如茉莉的课文内容 　　 　　爱如茉莉是小学课文，下面为大家准备了爱如茉莉的课文原文，大家一起来欣赏一下吧！ 　　 　　那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我从一本缠绵悱恻、荡气回肠的爱情小说中抬起酸

爱如茉莉说课稿1

《爱如茉莉》说课稿1 一、说教材 《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，展现在我们眼前的是

《爱如茉莉》读后感300字

《爱如茉莉》读后感300字 《爱如茉莉》读后感300字 　　这两天我们学习了《爱如茉莉》这一篇课文。文中爸爸妈妈的爱就如同茉莉花一般看似平淡无奇却芬芳怡人。 　　“如茉莉一般的爱”是让人回味绵长的爱，

《爱如茉莉》教案

《爱如茉莉》教案导入：我们今天继续学习16课，（板书课题）通过上一课的学习，我们还记得课文用了哪几个词语来形容茉莉的？（平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香）茉莉在我们同学的心中是什么样的，能选用其中的词语来

爱如茉莉教学实录

爱如茉莉教学实录 　　课前准备，薛老师在黑板上板书： 　　茉莉 　　平淡无奇 洁白纯洁 缕缕幽香 　　袅袅清香 弥 漫 诗 意 　　师：同学们课前读过这篇文章吗？读过的请举手。 　　（生全部举手） 　

读后感爱如茉莉

读后感 爱如茉莉 　　刚教完《爱如茉莉》这篇课文，那对夫妻平淡却温馨的情感还在我的心头萦绕。 　　少年不识愁滋味，换句话说，少年也不识爱滋味。当“我”的母亲说“真爱像茉莉”的时候，“我”差点儿笑出了声

《爱如茉莉》教学设计

《爱如茉莉》教学设计 　　一、语言描述，激情导入爱是人类永恒的主题！在不同人的眼里，爱有不同的内涵，不同的象征。在映子妈妈的眼中;一;;一;爱如茉莉。（引读课题）茉莉普普通通，平淡无奇，为什么妈妈却

读《爱如茉莉》有感作文300字

读《爱如茉莉》有感作文300字 读《爱如茉莉》有感作文300字 　　读了《爱如茉莉》这篇文章，这个故事十分感人，王老师说：“这篇文章其实很美。”连王老师都忍不住朗诵了一遍。 　　它主要讲了，母亲生病，

《爱如茉莉》教案设计

教案《爱如茉莉》教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入话题，激发学生对爱的理解和感悟，引发学生对课文《爱如茉莉》的兴趣。1.1.1细节说明：教师可以分享一个关于爱的真实故事，让学生感受到爱的力量。

《爱如茉莉》教后反思1

《爱如茉莉》教后反思1 　　读了《爱如茉莉》这篇课文，一幅平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香的茉莉图便出现在我眼前，让我不由想起了清水出芙蓉，天然去雕饰这句诗。我就在想，如何将这篇清新自然的课文上好,如