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《爱如茉莉》课文教学设计
《爱如茉莉》课文教学设计 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是收集的《爱如茉莉》课文教学设计，希望对您有所帮助！ 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会
爱如茉莉课文教学设计
爱如茉莉课文教学设计 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是为
《爱如茉莉》课文教学设计
《爱如茉莉》课文教学设计 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。下面是小编收集整理的《爱如茉莉》课文教学设计，希望对您有所帮助！ 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文
爱如茉莉教学设计
《爱如茉莉》导学案滨海中心小学 王会芹【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。【教学重点】通过对细节描写的
爱如茉莉教学设计
朗读感悟品真爱 细节之处见真情 ——《爱如茉莉》教学设计赣榆县石桥镇官庄小学 张涛 一、教案背景《爱如茉莉》是苏教版课程标准实验教科书五年
爱如茉莉教学设计
爱如茉莉 教学设计张颖【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文；认读生字新词，并能借助工具书或者联系上下文理解由生字组成的词语。 2、通过具体的语句理解课文内容，联系具体的细节描写感受文中人物的
爱如茉莉教学设计
17、爱如茉莉教材分析《爱如茉莉》这篇课文以父母之间平淡无奇却又真真切切的相亲相 爱的细节描写为内容，以“我”对茉莉花前后不同的感受为线索，对 父母病房中的情景的出人意料的剖解，形成了绝妙的构思，引人
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《爱如茉莉》导学案滨海中心小学 王会芹【教学目标】能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。【教学重点】通过对细节描写的
爱如茉莉教学设计5
《爱如茉莉》教学设计5 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的3个字只识不写，理解由生字组成的词语。 3.通过细节描写感受父母之间平淡
爱如茉莉教学设计
一、引入。齐读课题。师：这些词语哪些同学来读。指名读（2名同学），齐读。师：这三组词语都和茉莉有关，茉莉是什么样的？在同学们心中是什么样的？用上一两个词语来描述，说一句话或者两句话。生：我心中的茉莉，
爱如茉莉教学活动设计
《爱如茉莉》教学活动设计鹤塘中心小学 阮以芳一．概述：苏教版《爱如茉莉》这篇文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件小事，其中作者着力描写和渲染的是爸爸妈妈执手而眠的情景，
爱如茉莉教学设计3
《爱如茉莉》教学设计3 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。 2、通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情，从而理解"真爱就像茉莉'。 教学重
