腾讯文库搜索-《牛和鹅》情感教案设计
牛和鹅 教案
课题 18牛和鹅 主备教师【课前解析】关注课文:《牛和鹅》记叙了作者小时候在放学回家的路上,被鹅追赶袭击,吓得惊慌 失措,在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅了,改变了对牛和鹅的看法和态度。全文童 趣
部编版四年级语文上册牛和鹅教案教学设计精编
部编版四年级语文上册牛和鹅教案教学设计教学设想:根据故事情节性强,场面描写具体生动,道理蕴涵耐人寻味的特点,教学设计时主要体现了“读、悟”结合的理念,如:自读、练读、齐读、学生赛读、分角色读,默读整体
牛和鹅教学设计
《牛和鹅》的教学设计 北师大版五年级下册语文四单元 执教王翔 一、教学目标: 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程,明白要站在正确的角度看事物,看到自己的
人教版部编本四年级上册语文《牛和鹅》教案设计
人教版部编本四年级上册语文《牛和鹅》教案设计 教学目标 1.认识“谓、扳、拳”等8个生字,会写“摸、甚、跪”等14个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。引导学生体会“我”由怕鹅
牛和鹅教学设计范文4篇
《牛和鹅》教学设计范文(4篇) 《牛和鹅》教学设计1 教学目标 知识与能力 使学生能正确流利地朗读课文 过程与方法 通过细致的文本阅读,帮助学生感悟课文内容,学习抓住关键句
《牛和鹅》精品教案
《牛和鹅》精品教案文本分析:本文记叙了“我”在放学回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇在看似随意的家常谈话中蕴含了一定哲理的
(2022年整理)《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 在本节课中,我主要让学生理解课文内容: 1、我怕鹅的语句; 2、鹅有什么表现让我这样害怕; 3、金奎叔怎样对待鹅的; 4、鹅的表现
《牛和鹅》教学设计
《牛和鹅》教学设计教学目标:1、 会认“谓、拳”等9个生字,会写“甚、捶”等14个生字,能正确读写“甚至、大 概、结实、无缘无故”等词语。2、 通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事
部编版四年级上册牛和鹅教学设计精编
部编版四年级上册牛和鹅教学设计 教材解读 《牛和鹅》是人教部编版四年级上册的一篇精读课文。本文课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是
《牛和鹅》教学设计
《牛和鹅》教学设计教学目标:.驾驭5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、 掐住、无缘无故、胳臂”等词语。.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,相识到看待 四周的事物,假如从不同的角度动身就会
小学语文四年级上册18牛和鹅教案设计
18 牛和鹅教案设计设计说明《牛和鹅》这篇文章故事性强,语言生动,童趣十足,是一篇看似随意的家常谈话中,又蕴涵了一个耐人寻味的哲理的文章。尤其是描述“我”被鹅追赶的一次经历中,作者将鹅的神气十足、胆大
《牛和鹅》教案[修改版]
第一篇:《牛和鹅》教案《牛和鹅》教案 教学目标分析 1.掌握5个生字,能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。2.通过感悟课文内容,了解课文蕴含的道理,认识到看待周围的事物,