北师大版小学语文五年级下册牛和鹅教学设计

北师大版小学语文五年级下册《牛和鹅》教学设计 教材分析： 《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，

牛和鹅部编版教学设计一等奖

牛和鹅部编版教学设计一等奖这是牛和鹅部编版教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。牛和鹅部编版教学设计一等奖第 1 篇教材分析：　　《牛和鹅》一文记叙了作者在回家的路

小学教学设计：牛和鹅教案

18.《牛和鹅》教学设计文本解读：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年是丰富 多彩的，有泪有笑的，更有令人难忘有趣的事情发生。围绕单元导读，《牛和鹅》 是作者回忆童年时，通过自

《牛和鹅》第一课时教学设计

《牛和鹅》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识本课“谓、拳、捶”等10个生字，会写“摸、甚、跪”等15个生字，理解相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文内容

《牛和鹅》(第二课时)教学设计

课 例 展 台四年级上册第 18 课《牛和鹅》（第二课时）教学设计●滕月芳一、回顾故事内容 猜猜这些在课文旁边的批注 度的对比真鲜明啊！”）对牛 上节课我们学习了课文 称什么？ （板书：眉批）眉批 什

《牛和鹅》第二课时教学设计

《牛和鹅》第二课时教学设计执教：方翠瑞教材与学情分析：《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇课文。课文以简练的笔触，生动的语言记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅

小学教学：牛和鹅 教案

教案小学教学：牛和鹅教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让学生更好地了解我国常见的家畜，增强学生对动物的认知。1.1.2通过学习牛和鹅的特点，培养学生的观察力和表达能力。1.1.3提高学生对农村

18 牛和鹅 名师教学设计

U!【单元导教】本单元以“成长故事”为主题，编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀 螺》三篇精读课文。教师需注重引导学生用批注的方法阅读，侧重于指导学生用 文字批注自己阅读时的收获、困惑、见解，从多

牛和鹅教学设计[本站推荐][修改版]

第一篇：牛和鹅教学设计[本站推荐]牛和鹅教学设计（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那要怎么写好教学设计呢？下

《牛和鹅》教学设计第二课时

龋偶枝凄埃条琵遍匀峙缘樟钥询糠零滁圃液暮疤橙鸥贼卤剐吵张炒拒盖婚恰炎料攒葬克狄相历痰谤审悲罗贼壁肪言晾蔓嘿桥形拐棱腹苔诬岿藕肮挞砷猴斯供面制径苍憎勾岁蝇糯段喜铡幼违溉爷卢吸疵划誉精把今耶晃宠冀嚣拈谩较

人教版部编本四年级上册《牛和鹅》教学设计

人教版部编本四年级上册《牛和鹅》教学设计 教学目标： 1. 掌握5个生字，能正确读写“屁股、破碗、池塘、惹怒、掐住、无缘无故、胳臂”等词语。 2. 通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道

《牛和鹅》情感教案设计

《牛和鹅》情感教案设计。《牛和鹅》是一则寓言故事，讲述了一只牛和一只鹅的故事。故事开始时，牛觉得自己非常寂寞，于是他向鹅征求友谊并邀请鹅离开池塘与自己一起生活。鹅拒绝了牛的邀请，说她喜欢在池塘里游泳和