《牛和鹅》学习单

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四年级语文上册第6单元 《牛和鹅》第二课时 学案

18牛和鹅第二课时学案班级：姓名：成绩：一、学习目标.按事情的发展顺序，掌握阅读方法，体会批注的作用。.理解课文的主要内容，感悟“角度不同，结果不同”的内涵。二、学习重难点【学习重点】结合相关语句，

四年级上册牛和鹅教学反思

四年级上册牛和鹅教学反思 《牛和鹅》是第六单元的第一篇课文，阅读要素有：学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。为完成对阅读要素的理解把握，我在教学中将课文的重点放在“我

《牛和鹅》教学设计12篇

《牛和鹅》教学设计12篇　　作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《牛和鹅》教学设计，欢迎大家借

《牛和鹅》导学单

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《牛和鹅》反思总结

《牛和鹅》反思总结《牛和鹅》是一部描写农村生活的小说，通过讲述牛和鹅两个农村普通人的遭遇和经历，展现了农村社会的现实和问题。在阅读这部小说的过程中，我感到很多深思和反思。下面我将从人性、社会问题、家庭

小学作文牛和鹅读后感

小学作文牛和鹅读后感 　　我很喜欢这个小故事，大大的牛、小小的鹅，牛体型庞大而又憨厚，鹅行动笨拙却又不可一世。这使我不由自主的想到了《书声琅琅》中的一篇诗歌——《骆驼和马》，同样有趣。 　　导入时，我

《牛和鹅》学情分析方案

《牛和鹅》学情分析方案基本信息县（市、区）学校姓名学科语文能力维度口学情分析口教学设计口学法指导口学业评价所属环境。多媒体教学环境口混合学习环境口智慧学习环境微能力点A1技术支持的学情分析教学环境多媒

关于牛和鹅读后感

关于牛和鹅读后感 关于牛和鹅读后感 　　今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。 ___敢欺负牛，但是却怕鹅。就

《牛和鹅》读后感作文

《牛和鹅》读后感作文 　　今天，我们学了《牛和鹅》这篇课文，讲的是：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，局的人比鹅小，所以鹅不怕人。作者敢欺负牛，但是却怕鹅。就在被鹅欺负的时候，

《牛和鹅》课堂教学实录

《牛和鹅》课堂教学实录一、课前谈话：师：（神话故事）孩子们，课前老师想给大家讲一个非常有趣的神话故事。很久以前啊，人们日出而作，日落而息，就靠自己的一双手来劳动。观音菩萨知道了，就把天上的动物派到人间

牛和鹅的读后感作文

牛和鹅的读后感作文 　　“从不同的角度去看事物，结果也不同。”，这句话正如《牛和鹅》里讲的道理一样。 　　《牛和鹅》是一篇任大霖写的文章，它具有儿童文章的童趣，让我们不得不多读几遍。《牛和鹅》这篇文章