《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册)

《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册) 《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册) 　　⊙总体构思 　　教学此文，应引导学生深入领会 ___不同凡响、富有创意的主题，激发学生的想象力和创新意识。课

《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册)

《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册) 《犟龟》 教案教学设计(语文版七年级上册) 　　⊙总体构思 　　教学此文，应引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的主题，激发学生的想象力和创新意识。课堂教

语文版初中语文七年级上册《犟龟》教学设计

语文版初中语文七年级上册《犟龟》教学设计 一、导入 播放王石移动广告“我能”，引出“犟”，学生解释“犟”的含义。 不错，“犟”就是“固执，不听劝导”，今天我们来认识一位动物王国中的犟

《犟龟》教学设计 (语文版七年级上册)

《犟龟》教学设计 (语文版七年级上册) 《犟龟》教学设计 (语文版七年级上册) 《犟龟》教学设计 　　一、设计说明 《犟龟》是一篇典型的拟人体童话作品，文中所描写的动物都带有鲜明的人格化特点。教学中不

七年级语文上册 第五单元 17《犟龟》教学设计 语文版

《犟龟》一、教材分析《犟龟》一文选自语文版七年级上册第五单元第十七课。本文是德国当代儿童文学作家米切尔·恩德的一则童话故事，它叙述了一只小乌龟执意要求参加狮王婚礼并经历重重困难的故事。文章想象丰富，情

七年级语文上册 第四单元 第14课《犟龟》教学设计 语文版

《犟龟》 教学设计 [教学目的]1、整体感悟课文内容，理清作者思路，把握课文内容。2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语

初中语文语文版七年级上册犟龟教学设计最终版

《奉龟》教学设计教学目标一、了解童话的特点。二、通过默读课文，在读中感悟，激发想象，深入理解作品的内容以及把握作品形象不同性格特点。三、通过联系实际讨论，深入理解“举”的不同含义和小乌龟行为的思想价值

七年级语文上册 17《犟龟》教学设计 北师大版

犟龟 1教材分析 《犟龟》一文是七年级第五单元中的第一篇童话课文，也是学生升入初中之后接触到的第一篇童话。本单元所涉及的内容有两方面：一是学生最感兴趣的童话，二是学生认为新奇的科幻小品。故教学过程应以

七年级语文上册 第17课《犟龟》教学设计 语文版

《犟龟》一、教学设想　《犟龟》这篇童话结构严谨，语言及写作技巧讲究，“童趣”很浓，时代特征鲜明，具有创新意义，有助于开发学生的发散思维，培养他们自主学习的能力。新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，

《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册)

《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册) 《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册) 祁东县凤歧坪乡中心学校 罗杰 [教学目的] 1、整体感悟课文内容，理清 ___思路，把握课文内容。 2、通过听说读写的有

《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册)

《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册) 《犟龟》 教学设计(语文版七年级上册) 祁东县凤歧坪乡中心学校 罗杰 [教学目的] 1、整体感悟课文内容，理清作者思路，把握课文内容。 2、通过听说读写的有机结

《犟龟》(语文版七年级必修) 教案教学设计

《犟龟》(语文版七年级必修) 教案教学设计 《犟龟》(语文版七年级必修) 教案教学设计 [教学目标] 1、通过欣赏动画，理清 ___思路，把握课文内容。 2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。 3