《狐狸和乌鸦》课文教学设计范文

《狐狸和乌鸦》课文教学设计范文 　　教学内容：初读课文，认识生字。 　　教学目的：1、能借助拼音读通课文。 　　2、认识本课中的生字，读准字音。 　　教学重难点：把字读准确，把句子读通顺。 　　教学准

《狐狸和乌鸦》教案设计范文

《狐狸和乌鸦》教案设计范文以下是关于《狐狸和乌鸦》教案设计范文，希望内容对您 有帮助，感谢您得阅读。《狐狸和乌鸦》教案设计范文教学目标：1、进一步朗读课文，理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。2

狐狸和乌鸦教学设计参考

狐狸和乌鸦教学设计参考 　　《狐狸和乌鸦》是九年义务教育六年制小学语文第三册第六单元的一篇讲读课文。这是一那么寓言，讲一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的。说明爱听奉承话容易上当受骗的道理。课文分８

狐狸和乌鸦教学设计(4篇)

狐狸和乌鸦教学设计（精选4篇）狐狸和乌鸦教学设计（精选4篇）作为一名人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是帮大家的狐狸和乌

狐狸和乌鸦课文教学反思范文

狐狸和乌鸦课文教学反思范文 　　《狐狸和乌鸦》是六年制长春版小学语文第三册的一篇课文。本课的教学重点是使学生明白一个粗浅的道理：爱听好听话的人容易受骗受骗。和孩子们一块儿学完了这篇课文，心情也和他们一

狐狸和乌鸦教学设计四

《狐狸和乌鸦》教学设计四　　作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：49教学要求　　　　　1、学会本10个生字。认识4个字。　　　　　2、领会文内容，知道喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。

范文大全_《狐狸和乌鸦》的教学设计

《狐狸和乌鸦》的教学设计　　《狐狸和乌鸦》的教学设计　　一、教学要求　　1学会本课10个生字，认识4个生字。　　2能正确读写要求学会的词语。　　3能分角色朗读课文，表演课文。　　4知

《狐狸和乌鸦》教学设计

《狐狸和乌鸦》教学设计 《狐狸和乌鸦》教学设计1　　教学目的　　1、初读课文，了解课文内容。　　2、学习13个生字，认识多音字“差”。　　3、指导书写。　　教学重点认识并掌握13个生字　　教学难点指导

狐狸和乌鸦教学设计

《狐狸和乌鸦 》教学设计 《狐狸和乌鸦》教学设计 课文写的是一只乌鸦爱听奉承话被狐狸花言巧语所骗的故事。全文共七个自然段，第一段是写乌鸦和狐狸是邻居。第二至第三段分别是写乌鸦叼着一片肉，

狐狸和乌鸦主题教学设计

狐狸和乌鸦主题教学设计 　　狐狸和乌鸦是《伊索寓言》里的一篇寓言故事。下面狐狸和乌鸦主题教学设计是为大家奉上的，希望对大家有所帮助。 　　1. 学会8个生字，认读7个字。能初步认识课文中的一类和二类生

课文《狐狸和乌鸦》的教学设计

课文《狐狸和乌鸦》的教学设计 　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和开展的主体。语文课程必须根据学生身心开展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学

狐狸和乌鸦教学设计十一

《狐狸和乌鸦》教学设计十一　　教学设想：　　一、激趣导入：　　让学生听录音和挂图引入理解狐狸和乌鸦的关系，用美丽的图案，把学生带入故事情景中。　　二、自主学，发展思维　　在教学中，我围绕狐狸骗乌鸦的三