小学语文教学设计-狼和鹿

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人吴建群所在学校维扬实小单 元第六单元课 题18 狼和鹿教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2、学会本课10个生字，

鹿和狼的故事教学设计_7

《鹿和狼的故事》教学设计 教学目标 ： 1、认读"狩、宠、厄、悖"4个字，正确、流利、有感情地朗读课文 2、基本理解课文内容，初步懂得不同生物之间是相互制约的、相互联系的，树立保

《鹿和狼的故事》教学设计

《鹿和狼的故事》教学设计一、教材依据《鹿和狼的故事》选自人教版六年级上册第14课二、设计思想本文以罗斯福总统为了保护鹿而下令消灭狼，从而导致巨大生态灾难为例，阐述了自然界里的每一种生物都是自己的角色，

《鹿和狼的故事》教学设计2[修改版]

第一篇：《鹿和狼的故事》教学设计2《鹿和狼的故事》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有语气地朗读课文。 2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。

鹿和狼的故事教案及教学设计

鹿和狼的故事教案及教学设计 《鹿和狼的故事》,以其生动的语言、独特的教学设计,充分地体现了语文课知识性与人文性的完美结合如何设计鹿和狼的故事教学的呢?下面是的鹿和狼的故事教案资料欢迎阅读

《鹿和狼的故事》教学设计

《鹿和狼的故事》教学设计 《鹿和狼的故事》教学设计1　　教学目标　　1．能正确、流利、有语气地朗读课文。　　2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。　

狼和鹿的教学反思

狼和鹿的教学反思教师要善于捕捉教育信息充实自己的课堂。这节课虽然结束了，但它令我想到，如果我能及时地把有关资料及生活现象提供给学生，也许课堂上师生的活动会得心应手，课才会变得更加成功!在本课中学生在网

鹿和狼的故事教学设计与反思

篇一:鹿和狼的故事教学设计及反思 《鹿和狼的故事》教学设计及反思 教学目标: 1、认读“狩、宠、厄、悖“4个字,正确、流利、有感情地朗读课文 2、基本理解课文内容,初步懂得不同生物之间是相互制约的、相

2024年《鹿和狼的故事》经典教学设计

2024年《鹿和狼的故事》经典教学设计 2024年《鹿和狼的故事》经典教学设计1（1686字）　　学习目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文；　　2、通过诵读，懂得生物之间有着互相制约互相联系的

高晓燕《鹿和狼的故事》教学设计

14、鹿和狼的故事高晓燕教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护 生态平衡的意识。3、 领悟作者通过具体事例的分析概

《鹿和狼的故事》优秀教学设计[修改版]

第一篇：《鹿和狼的故事》优秀教学设计《鹿和狼的故事》优秀教学设计 1.认识“狩、宠、厄、悖”4个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约、相互联系的关

苏教版三年级下册《狼和鹿》教学设计7

18.狼和鹿(第1课时)教学目标1、学会本课生字，两条绿线内的生字只识不写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。教学过程