《狼和鹿》的课堂教学设计

《狼和鹿》的课堂教学设计 　　苏教版小学语文第六册第19课 　　这篇课文以人们为了保护鹿而捕杀狼，从而导致宏大的生态灾难为例，说明了不同生物之间相互制约、相互联系的道理，告诫人们必须尊重生物界的这一客

《狼和鹿》的课堂教学实录

《狼和鹿》的课堂教学实录 　　师：同学们坐的姿势好，说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一定是一件非常愉快的事。大家能把课文读正确流利吗？ 　　指名分小节读课文。 　　师：其他同学边听边想，他读正确流

《狼和鹿》课堂教学实录

《狼和鹿》课堂教学实录 　　师：同学们坐的姿势好，说明习惯好。今天我们一起学习这篇课文一定是一件非常愉快的事。大家能把课文读正确流利吗？ 　　指名分小节读课文。 　　师：其他同学边听边想，他读正确流利

狼和鹿教学设计 狼和鹿说课稿

狼和鹿教学设计 狼和鹿说课稿 　　《狼和鹿》教学设计　　教学要求　　1.能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。　　2.引导学生仔细观察插图，展开想象来理解词语，领会课文内容　　3.通过诵读，从人们

狼和鹿教学设计

狼和鹿教学设计一、教学目标：1、学问与技能：品尝课文中生动的语句，知道狼是 功臣，而鹿是祸首的缘由，能有感情地朗读课文。2、过程与方法：感悟比照之处，绽开想象，积累语 言，体会自然界中各事物间的内在联

狼和鹿教学设计

狼和鹿优秀教学设计 　　1、知识与技能：品味课文中生动的语句，知道狼是“功臣”，而鹿是“祸首”的原因，能有感情地朗读课文。 　　2、过程与方法：感悟比照之处，展开想象，积累语言，体会自然界中各事物间的

鹿和狼的故事教学设计

鹿和狼的故事优秀教学设计 　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制《鹿和狼的故事》 　　约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。 　　3．领悟作

狼和鹿教学设计狼和鹿的故事教案

狼和鹿教学设计 狼和鹿的故事教案编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。接下来查字典语文网为大家整理了一份狼和鹿

鹿和狼的故事教学设计_2

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狼和鹿教学设计范本

狼和鹿教学设计范本 　　1、能流利、有感情地朗读课文。 　　2、会读写课文的生字新词以及词语的意思。 　　3、通过读课文，理解课文内容，会复述故事。 　　一、谈话导入 　　1．板书课题，这节课我们一起

狼和鹿教学设计一

《狼和鹿》教学设计一 教学目标：1． 能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2．通过诵读，从人们随意杀狼反而害鹿，使鹿成了破坏森林，毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。课时

《狼和鹿》教学设计[修改版]

第一篇：《狼和鹿》教学设计《狼和鹿 》教学设计 一、教学要求 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会本课12个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、凭借对课文