腾讯文库搜索-《猎人海力布》一等奖创新教学设计(共2个课时)
9猎人海力布导学案设计
9 猎人海力布导学案设计课题猎人海力布课型新授课教学目标1.认识“酬、誓”等4个生字,会写“酬、珍”等11个字,会写“猎物、酬谢”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文,了解故事的起因、经过和结果。能
《猎人海力布》教学设计一等奖
《猎人海力布》教学设计一等奖这是《猎人海力布》教学设计一等奖,是优秀的教学设计一等奖文章,供老师家长们参考学习。《猎人海力布》教学设计一等奖第 1 篇一、复习导入。 (出示课件10) 同
2021年猎人海力布缩写作文13篇
猎人海力布缩写作文13篇 猎人海力布缩写作文13篇 无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习(含答案)
五年级上册语文第9课《猎人海力布》同步练习一、基础与运用.读句子,根据拼音写词语。(1 )小白蛇为了 chou xie 海力布,带他来到16ng gong。(2)导游再三dfngzhti 大家,不要在
精选猎人海力布教学设计
猎人海力布教学设计 《猎人海力布》是流传在我国内蒙古地区的一个脍炙人口的民间故事。下面是语文迷我收集整理的猎人海力布教学设计,欢迎阅读参考! 教学目标: 1、能借助情节梯等,提取主要信息
部编版猎人海力布教学设计一等奖
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第三单元 9《猎人海力布 》(第4课时) 大单元教学设计 统编版语文五上
第4课时课题:《猎人海力布》内容分析:《猎人海力布》是民间故事。民间故事语言简单,易读懂。我们需要引导学生把课 文的主干内容进行复述,说清故事的细节,将故事复述得更生动。学习目标:.通过抓住文中描写人
《猎人海力布》教学设计三篇
《猎人海力布》教学设计三篇 这篇课文主要写了海力布救了龙王的女儿,得到了一块能听懂动物说话的宝石,后来为了救乡亲们,他把听到的话告诉了乡亲们,自己却变成了一块石头的故事。 救白蛇 得宝石 救乡
语文试卷五年级9猎人海力布课堂练习题及答案
9 猎人海力布 第一课时一、读拼音,写词语。bào chóu dīng zhǔ fā shì hòu huǐ( ) ( ) ( ) ( )zhēn
《猎人海力布》教研公开课听课评课稿
《猎人海力布》教研公开课听课评课稿尊敬的各位领导、老师:大家好!今天很荣幸有机会和大家一起学习交 流,上午有幸聆听了蔡智娟老师的执教的 《猎人海力布》一课,这篇课文主要写了 海力布救了龙王的女儿,得到
《猎人海力布》教学设计2篇
《猎人海力布》教学设计2篇 《猎人海力布》教学设计2篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要进展教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进展筹划的过程。我们该怎么去写教学设计呢?以下
小学语文四年级教案-《猎人海力布》教学设计之一
小学语文四年级教案——《猎人海力布》教学设计之一 教学目标1.理解课文内容,从中受到热心助人、舍己为人的道德品质教育。2.学习用回答问题的方法抓课文的主要内容。3.朗读课文。教学重点、难点理解课