一年级下册语文教学设计猜字谜人教新课标

《猜字谜》教案设计教学目标1、学会本课要求生字。2、可以很顺畅的玩猜字谜游戏。3、理解猜字谜的含义。教学重点： 识字，写字，积累词语，朗读课文 教学难点： 识字写字 理解字谜内容。课前准备1.制作多媒

一年级下册第一单元第4课《 猜字谜》教学设计

一年级下册第一单元第4课《 猜字谜》教学设计教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计）一、日积月累 （教学重点）（一）重点字词。 1.应会读字： 相 遇 喜 欢 怕 纯

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

识字4猜字谜教学设计

识字4猜字谜教学目标：1.知识目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。2.能力目标：学生自主识字，养成良好的写字习惯；能说出自己是怎么猜出谜语的。3.情感

2021年听故事猜字谜教学设计

听故事猜字谜教学设计 听故事就应该听仔细，才能记得牢。瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗。以下是职场和大家 ___的听

小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计

小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计小学语文一年级下册《猜字谜》教学设计（精选5篇）1　　教学目标：　　1、学问目标：正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字，会写田字格里的“字、左、右”等7个生字

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计【可编辑】

2024年一年级下册《猜字谜》教学设计 2024年一年级下册《猜字谜》教学设计1（2133字）　　一、教材分析　　《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在

一年级语文下册《猜字谜》教学设计

一年级语文下册《猜字谜》教学设计一年级语文下册《猜字谜》教学设计一、教材分析《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口。本设计力争让学生在读读，想想，猜猜，写写的活动中主动识字

部编版小学一年级语文下册《猜字谜》教学设计

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》4. 《猜字谜》教学设计教学目标：图文结合，感受汉字的神奇和有趣认识 12 个生字，会写 7 个生字。能背诵两则字谜。正确、流利、有感情地朗

识字4《猜字谜》教学设计

识字4 《猜字谜》教学设计［教学目标］知识与技能1.认识“相、遇、喜”等生字，能正确、规范地书写“字、左、右”等生字。识记部首“又、冫”。2.朗读谜语，能说出自己是怎么猜的。情感态度与价值观培养收集谜

猜字谜教学

《猜字谜》教学反思《猜字谜》教学反思身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《猜字谜》教学反思，欢迎阅读与收藏

猜字谜教案设计.doc

《猜字谜》教案设计　　《猜字谜》一课有两则谜语，内容生动、有趣，语言优美，读起来朗朗上口本设计力争让学生在“读读，想想，猜猜，写写”的活动中主动识字，在朗读中总结猜谜窍门，在朗读中巩固生字新词，启发学