《背影》教学实录黄厚江

《背影》教学实录（黄厚江）读完这个教学实录，主要印象有两点：.注重文本细读，从我们容易忽视的细节中，揣摩出文本中隐秘的信息。.注重文本深读，文本解读的落脚点不像多数老师理解为“父亲疼爱儿子，儿子逐渐理

《猫》教学实录黄厚江

《猫》教学实录（黄厚江）课中设计的主要问题以及教学活动如下：L给我们家的三只猫分别取个名字。目的：聚焦文中对三只猫描写的文字，从色彩、形状、性格的角度分析三只猫的特点。妙处：与常规的表格梳理三只猫的信

黄厚江老师《老王》课堂教学实录

《老王》教学实录及反思江苏省苏州中学黄厚江 语文教学通讯 2012.09黄：今天，我们一起学习《老王》。这是一篇现代散文，也是一篇写人的散文。大家注意，读现代散文，读写人的散文，不仅仅要关注文章所写的

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评

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黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评

螁《谏太宗十思疏》教学实录及点评 肆莇 薁顾晓俊 罿摘自：《凤凰教育网》 螀肇实录：黄厚江 袆节师：同学们，上课。 腿袇生：起立！ 羈蚄师：请坐。同学们，这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》。（

黄厚江老师《老王》课堂教学实录

《老王》教学实录及反思江苏省苏州中学黄厚江 语文教学通讯 2012.09黄：今天，我们一起学习《老王》。这是一篇现代散文，也是一篇写人的散文。大家注意，读现代散文，读写人的散文，不仅仅要关注文章所写的

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评 (2)

《谏太宗十思疏》教学实录及点评 顾晓俊 摘自：《凤凰教育网》 实录：黄厚江 师：同学们，上课。 生：起立！ 师：请坐。同学们，这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》。（板书：谏太宗十思疏魏徵）作

《阿房宫赋》堂教学实录 黄厚江老师

《阿房宫赋》课堂教学实录  黄厚江老师师：上课（师生问好），刚刚上课前同学们表现很不错，在语文课代表的带领下齐声朗读了全文，说明大家学习习惯很好。黄老师问你们一个问题：你们觉得怎么学习文言文？生1：（

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评

《谏太宗十思疏》教学实录及点评 顾晓俊 摘自：《凤凰教育网》 实录：黄厚江 师：同学们，上课。 生：起立！ 师：请坐。同学们，这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》。（板书：谏太宗十思疏魏徵）作

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评

For personal use only in study and research; not for commercial use《谏太宗十思疏》教学实录及点评 顾晓俊 摘自：《凤凰教育网》 实

黄厚江《谏太宗十思疏》教学实录及点评

《谏太宗十思疏》教学实录及点评 顾晓俊 摘自：《凤凰教育网》 实录：黄厚江 师：同学们，上课。 生：起立！ 师：请坐。同学们，这一节课我们学习一篇文言文《谏太宗十思疏》。（板书：谏太宗十思疏魏徵）作

黄厚江老师《装在套子里的人》教学实录

黄厚江老师《装在套子里的人》教学实录黄厚江老师《装在套子里的人》教学实录师：同学们，在外国文学中，有三位短篇小说家得到人们的特别推崇，有人称之为短篇小说大师，哪位同学知道他们是谁吗？生：是美国的欧·亨