有关《理想的风筝》的读后感

有关《理想的风筝》的读后感 有关《理想的风筝》的读后感 　　每個人都有理想，這裏的一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师

理想的风筝读后感

理想的风筝读后感 　　出guo为您理想的风筝读后感，欢迎阅读参考。 　　今天我读了《理想的风筝》这一课，心里涌出了许多感受。这篇文章写的是刘老师是个只有一条腿的残疾人，但他身残心不残。“我”被刘老师那

理想的风筝读后感三篇

理想的风筝读后感三篇　　理想的风筝读后感（一）　　读了《理想的风筝》之后，我知道：世界上的每一个人，都有一只属于自己的风筝，而牵风筝的线掌握在我们自己手中。　　文中提到的刘老师，身残志坚。他抱着对

理想的风筝读后感

理想的风筝读后感 理想的风筝读后感1　　读了理想的风筝后，我有很多感想。　　乐观，何为乐观？乐观其实就是正视命运，快乐面对挫折。一位残疾的老师都不肯向命运低头，被挫折打垮，何况我们是正常人，更应该这样

理想的风筝读后感四篇

理想的风筝读后感四篇 理想的风筝读后感四篇 　　在我们身边，总有这么一些流落街兴的人，常常用无助的眼睛盯着我们，乞讨要饭，当时我总会对他们投去同情的目光。当我学了《理想的风筝》这篇课文后，我改变了我的

2023理想的风筝读后感

2023理想的风筝读后感 2023理想的风筝读后感1　　读了风筝这篇__，使我感触很深.这篇__以作者强强、微微等少年朋友的理想为基点而制做了各式各样的风筝，深刻揭示了"风筝是理想的翅膀''，这一主题

理想的风筝读后感

理想的风筝读后感 当仔细品读一部作品后，大家心中一定有不少感悟，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是帮大家整理的理想的风筝读后感，希望对大家有所帮助。

读《理想的风筝》读后感

读《理想的风筝》读后感《理想的风筝》是美国作家卡勒德·胡赛尼的第二部小说，于2003年出版。这本小说以阿富汗为背景，讲述了两个少年阿米尔和哈桑之间的友谊和命运的纠缠。这本小说给我的感触很深。首先，作者

理想的风筝教案4

《理想的风筝》教案4 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。　　（二）能力训练点　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力。　　2．培养学生质

理想的风筝读后感

理想的风筝读后感 理想的风筝读后感1（约756字）　　今天我们学了一篇课文，题目叫《理想的风筝》。故事讲述的是“我”一看到春天的景物，就会不由自主地想起“我”的历史老师——刘老师。刘老师的左腿从膝盖以

2024理想的风筝读后感

2024理想的风筝读后感 2024理想的风筝读后感1　　常听姥姥说，天上的每一颗星，都代表着一个人；星星闪烁的光芒，代表着这个人的人生路途。你若有远大的理想，星星的光芒就会明亮耀眼；你若能笑着面对生活

有关《理想的风筝》的读后感

有关《理想的风筝》的读后感 有关《理想的风筝》的读后感 　　每個人都有理想，這裏的一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师