20琥珀 教案教学设计

20琥珀 教案教学设计20 琥珀教材说明这是一篇精读课文，文章通过想象，具体记叙了琥珀的形成 过程，使学生进一步增加了关于化石的科学学问。文章先叙 述了琥珀的形成过程，接着叙述了琥珀的发觉，最终描写了

奇异的琥珀 教案教学设计

教案奇异的琥珀教案教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入琥珀的神秘和奇异，激发学生的好奇心和求知欲。1.1.2使学生了解琥珀的形成过程，感受大自然的神奇。1.1.3培养学生的观察能力、思考

小学五年级语文琥珀教案设计

小学五年级语文琥珀教案设计 　　1．学会12个生字，理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。 　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。

课时1奇异的琥珀教学设计教案

教学准备 1.   教学目标 1、能独立认识本课生字；读准“树干、埋没、重重”等带有多音字的词语。2、能正确流利地朗读课文，并能根据提示正确复述松脂球形成的过程。3、通过学习，体会科学家推测的严密合理

教案《琥珀》优秀教案

小学四年级语文《琥珀》晒课教案教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解“琥珀”形成的过程，了解作者想象“琥珀”形成的依据。2、会认“琥、珀”11 个生字，掌握多音字“扎” ，会写“怒、吼”等 1

《琥珀》教学教案设计

《琥珀》教学教案设计 　　 　　[教例] 　　 　　教学要求： 　　 　　1．理解课文内容，了解这块琥珀的特点和价值，认识琥珀的形成过程。培养学生阅读科普读物的兴趣和能力。 　　 　　2．体会科学家是

五年级语文教案-《琥珀》教学设计之1

五年级语文教案——《琥珀》教学设计之1 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学

北师大版六年级语文下册教案《琥珀》教学设计

北师大版六年级语文下册教案《琥珀》教学设计 　　一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。2．理解科学家是怎样想

《琥珀》教学教案设计参考

《琥珀》教学教案设计参考 　　提醒课题，提示学生注意课题中两个字的“王”字旁与“琥珀”的价值有什么联系，再让学生，从理性上认识“琥珀”。以激起学生学习这课的热情。 　　1、出示教学挂图，指导学生观察其

《奇异的琥珀》的课堂教案设计

教案《奇异的琥珀》的课堂教案设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入奇异的琥珀，激发学生的兴趣，引发对科学知识的探究欲望。1.1.2培养学生的观察力、思考力和创新能力，提高他们对自然现象的好奇心

奇异的琥珀优秀教案设计

奇异的琥珀优秀教案设计 一、教学背景分析 《奇异的琥珀》是一篇科学小品文，向人们介绍了奇异的琥珀的形成、发现及价值。知识性是课文的明显特点。但本文又不同于一般的科普作品，它的语言极

琥珀教案4

《琥珀》教案4 　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．学会12个生字，理解琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语。　　2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成