琵琶行教师教案范文

琵琶行教师教案范文 　　1学习、欣赏作者以语言文字再现音乐形象的艺术手法，《琵琶行》简案(教师中心稿)教案。 　　2体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 　　学习用文字表现音乐的艺术手法 　　感受“

琵琶行学案导学

必修第二单元 第3课《琵琶行》 学习目标一、知识与能力1、赏析这首诗的音乐美，意境美。2． 感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的丰富内涵。；二、过程与方法感知诗中音乐描写的

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案

高中语文必修三（人教版）《琵琶行 并序》导学案【学习目标】1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

高中语文必修三(人教版)《琵琶行并序》导学案

高中语文必修三（人教版）《琵琶行 并序》导学案【学习目标】1．欣赏诗中运用比喻，形象描写音乐的语言艺术。2．了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的表现方法。3．认识封建社会造成琵琶女悲凉身世和诗人失

琵琶行2MicrosoftWord文档[修改版]

第一篇：琵琶行2Microsoft Word 文档琵琶行（并序）》教案教学目的1．指导学生顺畅地诵读全诗并背诵第二节；2．感受“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的悲剧美；3．感知诗中音乐描写的美好意境

琵琶行并序教学课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 学习目标 - 1、赏析诗中音乐描写； 2、引导学生抓主旨句，结合诗人和琵琶女人生遭遇，体会诗人思想感情，分析人物形象。

琵琶行(拼音版)

pí pá xíng琵 琶 行bái jū yì唐 白居易 xún yáng jiāng tóu yè sòng kè ， fēng yè dí huā qiū sè sè 。 浔 阳 江

人教版高中语文必修三第6课《琵琶行》并序导学案

高一语文必修三其次单元第5课：？琵琶行?并序导学案命制学校：沙市五中 命制老师：沈华明教学目标：.培育同学透过人物的行动、语言，理解人物思想感情的力量。.学习用比方描写声音变化的写法，培育同学联想和

《琵琶行》讲学稿（教师版）

《琵琶行》讲学稿（教师版） 　　 　　学习目标： 　　 　　能力目标： 　　 　　1、 积累文言实词和特殊句式。 　　 　　2、 赏析摹写音乐形象的诗句。 　　 　　3、 品析琵琶女的形象特征。 　　

《琵琶行》讲学稿（教师版）

《琵琶行》讲学稿（教师版） 　　1、 积累文言实词和特殊句式。 　　2、 赏写音乐形象的。 　　3、 品琵琶女的形象特征。 　　情感目标：把握诗人的深沉感情。 　　学习重点：赏写音乐形象的诗句。 　　

琵琶行优秀公开课

- 春秋时，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。一夜伯牙乘船游览，面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来只见一

2019苏教版语文必修四第3专题《琵琶行并序》word导学案

2019苏教版语文必修四第3专题《琵琶行并序》word导学案1．能够通过对人物身世命运的分析，解读作品的思想内容，理解诗人深沉的感情2．领会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的具体内涵，把握诗歌意境。