琵琶行简案

《琵琶行》简案 字乐天，晚年号香山居士 与元稹友谊甚笃，称"元白' 与刘禹锡唱和甚多，称"刘白' 主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作'，是新乐府运动的倡导者。

《琵琶行》简案(教师中心稿) 教案教学设计

《琵琶行》简案(教师中心稿) 教案教学设计 《琵琶行》简案(教师中心稿) 教案教学设计 李雄军 教学目标 1学习、欣赏 ___以语言文字再现音乐形象的艺术手法。 2体会 ___对琵琶女身世的无限同情和

统编版高中语文新教材必修（上）白居易《琵琶行并序》课公开课获奖教案教学设计

教案统编版高中语文新教材必修（上）白居易《琵琶行并序》优质课公开课获奖教案教学设计一、引言1.1设计意图通过引入对《琵琶行并序》的背景介绍，激发学生的兴趣，引发学生对诗歌的探究欲望。1.1.1细节说

琵琶行并序教案

合同编号：__________鉴于甲方拥有“琵琶行并序经典教案”的版权，乙方希望获得该教案的授权使用，经双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条授权范围1.1甲方授权乙方在_________

《琵琶行》简案(网友来稿)

《琵琶行》简案(网友来稿) 梁万年 江苏省金湖中学 梁万年 字乐天，晚年号香山居士 与元稹友谊甚笃，称“元白” 与刘禹锡唱和甚多，称“刘白” 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导

琵琶行教案1：《琵琶行》教学设计

《琵琶行》教学设计一、 教学目标使学生了解《琵琶行》的创作背景和历史地位；让学生通过学习《琵琶行》的内容，理解中国古代文学的风格特点；通过学习《琵琶行》的乐曲，学习古代音乐欣赏的方法，提高音乐素养。二

《琵琶行》教案复习

教案《琵琶行》优秀教案复习一、引言1.1设计意图1.1.1通过复习《琵琶行》这篇经典文学作品，帮助学生巩固已学的知识，提高他们的文学素养。1.1.2激发学生对古代文学的兴趣，培养他们对中国传统文化的

琵琶行之音乐描写教案

教案琵琶行之音乐描写教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍琵琶的起源和发展历程。1.1.2说明《琵琶行》在音乐史上的地位和影响。1.1.3阐述本教案的目的是让学生通过学习《琵琶行》的音乐描写，提

琵琶行(教案)

17、琵琶行(教案)教学目标：      1.体会诗人把琵琶女的遭遇与自己被贬谪的境况联系起来的用意，理解诗歌的主题。2.赏析作者运用生动、新颖的比喻描绘音乐形象的艺术手法，感受诗中音乐描写的意境。3

琵琶行白居易教案

教案琵琶行白居易教案一、引言1.1背景介绍：介绍白居易的生平及其在文学史上的地位。1.1.1白居易（772-846），字乐天，唐代著名诗人，与杜甫、王维并称“唐代三大诗人”。1.1.2他的诗歌主张“

《琵琶行》课程教案

本教案主要以《琵琶行》一课为主要内容，探讨该课程在传统文化教育中的重要性和教学方法。该课程主要通过对古老的文化传统进行填鸭式教学，一方面可以提高学生的文化素养，另一方面也可以在教学内容中传递道德思想。

琵琶行精美课件

- 琵琶行 白居易 - 白居易 - 字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人，著有《白氏长庆集》，主张“文章合为时而著，歌诗合