《生物进化的历程》同步练习1

生物进化的历程一．选择题1．地球上最初的生命生活在：　　　　　　　（　　）A．原始陆地　　　　B．温泉C．原始海洋　　　　D．原始大气2．最早出现的脊椎动物是：　　　　　　　　（　　）A．古代的两栖类

八年级生物上册生物进化的历程同步练习人教新课标版

第二节　生物进化的历程趣味导读亲爱的同学，你一定知道“恐龙灭绝”的事情，那么你知道在恐龙之前，世界是怎样的呢？在恐龙之后世界又是怎样的呢？学习了本节课，你将会有新的收获。智能点拨　　例题：先有鸡还是先

《生物进化的历程》同步练习2

生物进化的历程一、选择题(每题只有一个正确答案，将它填在后面的表格中。每题0.5分，共10分)1、研究地球上生物进化的直接证据是A.比较解剖 B.细胞研究 C.进化树 D.化石2、根据达尔

人教版新课程标准八年级下册生物同步练习题832生物进化历程

人教版（新课程标准）八年级下册生物同步练习题生物进化的历程姓名:________班级:________成绩:________一、单项选择题1.从生物进化论的见解看，以下表达错误的选项是（）A．生物进化

生物进化的原因同步练习题

第三节　生物进化的原因趣味导读  你见过中华枯叶蝶吗（图片或标本）？它是世界著名的拟态昆虫，它的翅酷似一片枯叶，翅上杂有黑点和灰斑，很象是叶片上的病斑，与寻常枯叶上所见到的菌斑没有什么两样，真是绝妙之

生物进化的历程教案

第二节 生物的进化一、生物进化的历程【学习目标】1.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够说出研究生物进化的方法，了解比较法在研究生物进化中的重要作用。2.通过阅读文本、观看课件、观察图片，能够概述

八年级生物下册 7.3.2 生物进化的历程同步练习 （新版）新人教版

第二节 生物进化的历程一、填空题1.将下列人类进化各阶段的名称与他们的特征搭配起来( )（1）南方古猿 A.脑容量增至1300-1500mL( )（2）直立人

初二生物说课课件生物进化的历程说课稿详细信息

- 如何说课 - 华工附中 钟治春 - - - 说课就是老师说清楚这节课怎么上,这样上的理论

生物进化的历程 教学设计

生物进化的历程 教学设计 生物进化的历程 　　教学目标 　　1．了解地球原始生命起源于非生命物质的基本观点，并通过对比对生命起源认识的不同观点，对学生进行唯物主义生命观的教育，自觉抵制非科学的观点。

生物进化的历程说课稿1(1)

生物学八年级下册第七单元第 21 章 生命的发生和发展第二节 《生物的进化》说课稿一． 说教材（一） . 教材分析 ：“生物的进化”是义务教育教科书北师大版生物学八年级下册第 7 单元第 21 章第二

八年级生物下册22.2生物进化的历程教案1苏科

22.2 生物进化的历程课题共2 课时第1 课时教 学目 标知识与能力（1）了解生物进化的主要证据——化石； （2）了解古生物学、胚胎学、比较解剖学等为生物进化提供的证据，形成生物进化的观点。

2019-2020年八年级生物下册第24章第2节生物进化的历程同步练习苏教版

2019-2020年八年级生物下册第24章第2节生物进化的历程同步练习苏教版【基础演练】1．同种生物从古代到现代的进化，最有力的证据是( )。 A．马化石研究的成果 B．