《用二分法求方程的近似解》教学反思(浦仕国)

§3.1.2《用二分法求方程的近似解》教学反思 曲靖经济技术开发区第一中学 浦仕国二分法是高中数学课改新增加的内容．引入二分法的主要目的是加强函数与方程的联系，它是求方程近似解的一种方法．由于二分

用二分法求方程的近似解教学反思

用二‎分法‎求方‎程的‎近似‎解教‎学反‎思‎我‎这节‎课的‎教学‎过程‎是先‎回顾‎方程‎的根‎与函‎数零‎点的‎关系‎，然‎后给‎出几‎个方‎程让‎学生‎求解‎，其‎中包‎括课‎本例‎题的‎方程‎

用二分法求方程的近似解教学设计与教学反思

“用二分法求方程的近似解”教学设计与教学反思梁光挂 （南宁三中平果分校）【教学设计】一、内容与内容解析 本节是人教A版《普通高中标准试验教科书·数学1（必修）》第三章“函数的应用”中第一节“

二分法求方程的近似解课件

- 复习回顾 - 函数f(x) = x2 – 4x+3有零点吗？你怎样求其零点？ - 思考1:有12个大小相同的小球，其中有11个小球

利用二分法求方程的近似解(优质课说课)

- 北师大版 数 学（必修1） - 界首一中 段嘉华 - 4.1.2 利用二分法 求方程的近似解

高一《用二分法求方程的近似解》数学教案

高一《用二分法求方程的近似解》数学教案教学目标过程与方法能借助计算器用二分法求方程的近似解，并了解这一数学思想，为学习算法做准备.情感、态度、价值观体会数学逼近过程，感受精确与近似的相对统一.教学重点

用二分法求方程的近似解(很实用)

- 3.1.2 用二分法 求方程的近似解 - 高一数学组 - 1、函数的零点的定义： -

《用二分法求方程的近似解》教学设计

《用二分法求方程的近似解》一课的教学设计江苏省太湖高级中学 肖瑛求方程的解是常见的数学问题，这之前我们都是在等式状态下研究方程的变化关系，从而得到诸如求根公式等方程的解。但有些方程求精确解较难

用二分法求方程近似解

- 用二分法求方程的近似解(1) - 一.基础知识 - 1．函数零点的定义： - 方程 - 有实根

用二分法求方程的近似解

- 　用二分法求方程的近似解 - 目 标 要 求1. 能够借助计算器用二分法求方程的近似解，了解二分法是求方程近似解的常用方法．2．理解二分法的步骤与思想.

用二分法求方程的近似解赵存宇教学设计

教学基本信息课题用二分法求方程的近似解是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段：高中年级一年级相关领域方程、函数教材书名：普通高中课程标准实验教科书数学必修1 （A版）出版社：人民教育出版社出版日期：

二分法教学反思

二分法优秀教学反思 　　这节课既是一堂新课又是一堂探究课。整个教学过程，以问题为教学出发点， 以教师为主导，学生为主体，设计情境激发学生的学习动机，鼓励学生去取得成功，顺应合理的逻辑构造和认知构造，符