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《用冰取火》教学设计
《用冰取火》教学设计 《用冰取火》教学设计 这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成冰透镜，点燃了火。表现了探险队员顽强的意志品质和运用所学知识解
用冰取火教学教案设计
用冰取火教学教案设计 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。 2．理解探险队员是怎样用冰取火的，从而感受探险队员的智慧、顽强的品质与不放弃的精神，懂得运用知识解决问题，克服
用冰取火教学教案
教案用冰取火教学教案一、引言1.1背景介绍：介绍用冰取火的教学背景，说明其在我国的历史和文化中的重要性。1.2教学理念：强调实践性、创新性和趣味性的教学理念，激发学生的学习兴趣。1.3教学意义：说明
《用冰取火》教学设计
《用冰取火》教学设计教材说明：这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上， 他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成“冰透镜”，点 燃了火。故事表现了探险队员坚韧的意志品质和运用所学学 问解决实
用冰取火的教学设计
用冰取火的教学设计 教学目标： 1、初读课文，认识本课生字。 2、理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受探险队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。
用冰取火教学教案设计
教案用冰取火教学教案设计一、引言1.1背景介绍：1.1.1冰火共存的现象吸引了人们的注意，引发了探索欲望。1.1.2通过探索冰与火的特性，引导学生思考科学原理。1.1.3激发学生的好奇心，培养他们的
用冰取火的教学设计
用冰取火的教学设计 1、初读课文，认识本课生字。 2、理解课文内容，体会文章所表达的思想感情，感受探险队员坚持不懈的顽强意志和使自己绝处逢生的智慧。 1、初读课文，认识本课生字。 结合
用冰取火教学教案设计
用冰取火教学教案设计 教学目标 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生的朗读能力。 2．理解探险队员是怎样用冰取火的，从而感受探险队员的智慧、顽强的品质与不放弃的
《用冰取火》教学设计1
《用冰取火》教学设计 1一、教材分析这篇课文主要讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成冰透镜，点燃了火，从困境中走出的故事。故事表现了探险队员的意志品质和运
用冰取火教学教案
用冰取火教学教案 用冰取火教学教案该怎么设计呢？又该如何去安排和设计一份用冰取火教学教案，对这一课进行教学呢？下面是为大家分享的一篇用冰取火教学教案，我们一起来看看吧！ 教学目标：
课文《用冰取火》教学设计
课文《用冰取火》教学设计 这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火。表现了探险队员顽强的意志品质和运用所学知识解决实际问题的聪
课文《用冰取火》教学设计范文
课文《用冰取火》教学设计范文 1、根底知识：通过学习使学生认识本课15个生字，会读一个多音字，会写10个生字，能运用各种朗读方法正确、流利朗读课文，体会人们是怎样用冰取火的。 2、一般技能：并
