苏教版二年级上册数学优质课用2―6的乘法口诀求商教学设计

苏教版二年级上册数学优质课《用2―6的乘法口诀求商》教学设计　　苏教版《义务教育课程标准实验教科书　数学》二年级上册第五单元口诀求商㈠（42－43页）　　设计思路　　1、教材简析：本节内容教学是

表内乘法一练习题(2-6的乘法口诀)

表内乘法一练习题（2-6的乘法口诀）　　一、填空题　　1．看图写出两个乘法算式并写出口诀．　　（1） △ △ △ △ △　　　 ________________　　　　　△ △ △ △ △　　　___

《用2-6的乘法口诀求商练习课》教学设计

《用2-6的乘法口诀求商练习课》教学设计教学内容：教材27-28页练习五7-12题。教学目标：知识与技能1、能正确运用2-6的乘法口诀求商。2、进一步理解乘、除法之间的关系，能看图写出乘法算式和除法算

用2-6的乘法口诀求商教学设计

用2—6的乘法口诀求商教学设计　　学习内容：用2~6的乘法口诀求商。　　学习目标：使学生初步学会用2～6的乘法口诀求商的方法，并能用2～6的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。　　

6的乘法口诀教学设计

6的乘法口诀教学设计 6的乘法口诀教学设计1　　教学目标：　　1、 结合解决问题的过程，体验估计的策略以及它对计算的作用，培养估计意识。　　2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的

用2～6的乘法口诀求商练习课教学设计

用2～6的乘法口诀求商练习课教学设计一、【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学二年级下册第二单元《表内除法（一）》第27-28页的第7-12题。二、【教材分析】用乘法口诀求商在整个计算领

数学用2到6的乘法口诀求商教学方案设计

数学《用2到6的乘法口诀求商》教学方案设计数学《用2到6的乘法口诀求商》教学方案设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三册70―71页教学目标：1．结合简单实际问题，学习用2―6的乘法口诀求商，在

二年级数学观摩课6的乘法口诀教学设计和反思

二年级数学观摩课6的乘法口诀教学设计和反思　　课题 人教版二年级数学第三单元第6课时内容 6的乘法口诀 　　作者及工作单位陕西省延安市宜川县党湾小学 袁潇 　　教材分析 　　1、本课是在学生已

6的乘法口诀教学设计-6的乘法口诀说课稿

6的乘法口诀教学设计|6的乘法口诀说课稿   　　6的乘法口诀教学设计是为了让学生在摆一摆，说一说的活动中感受6的乘法口诀的含义，能独立整理6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过

《用2—6的乘法口诀求商（一）》 说课设计

《用2—6的乘法口诀求商（一）》 说课设计一、说教材1、教学内容：人教版（义务教育课程标准实验教科书）数学二年级下册第23页的内容及练习题。2、教材分析：用2—6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的

《用2－6的乘法口诀求商》说课设计

《用2－6的乘法口诀求商》说课设计 今天我说课的内容是：人教版小学数学二年级下册第二单元《表内除法一》的第7课时《用2－6的乘法口诀求商》。我将从以下五个方面进

《用2--6的乘法口诀求商》教学设计

（用2—6的乘法口诀求商）教学设计（教学目标）1、经历探究求商方法的过程，学会用乘法口诀求商。2、使学生了解乘法与除法的关系，能正确地用乘法口诀求商。3、通过学生自主探究、合作交流，培养学生提出和解决