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田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1(907字) 本课教材从“田忌赛马”的故事入手引入“对策论”应用问题,对策论研究的是竞争的双方各自采用什么对策才能战胜对手。“田忌赛马”的故事学生可能有少数学生了
田忌赛马教学反思
田忌赛马教学反思 田忌赛马教学反思1 一、创设情境,从游戏中寻找数学知识 我从让男女生各派一名代表上来选数字比大小的游戏激发学生们学习的兴趣,选数字时,先选的学生选了较大的那组数字,这名学生自己也
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思三闸镇中心学校 张健琛 小学生的思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思《田忌赛马》教学反思「篇一」对学习材料本身的兴趣,大多数小学生是难以长久保持的。这是由年龄特点和 心理特点所决定的。要保持学习材料对学生的吸引力,有赖于教师教学手段的恰当 运用,使
语文田忌赛马教学反思
语文《田忌赛马》教学反思作为一位刚到岗的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编收集整理的语文《田忌赛马》教学反思,希望对大
课文田忌赛马教学反思
课文田忌赛马教学反思 《田忌赛马》是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。"学习作者按一定的顺序写的表达方法"是本组教材的训练重点。《田忌赛马》这篇
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思三闸镇中心学校 张健琛 小学生的思维活跃,常有不囿于常理的思维光芒闪现,教师应注重发展学生的这种思维,培养他们的创新能力,创造各种条件引导学生参与学习的全过程,充分发挥学
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思《田忌赛马》教学反思1这节课的内容是“对策问题”。它是数学综合实践与应用领域的内容。是比较 系统、抽象的数学方法,而小学生是以具体形象思维为主的思维方式,还不具备全 面学习这种知识
《田忌赛马》教学反思
《田忌赛马》教学反思 《田忌赛马》教学反思1 《田忌赛马》是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。"学习作者按一定的顺序写的表达方法"是本组教材的训练
田忌赛马教学反思集合15篇
田忌赛马教学反思集合15篇 田忌赛马教学反思1 《田忌赛马》是一篇精读课文,讲述了战国时期,齐国的大将田忌和齐威王赛马,在孙膑帮助下,转败为胜的故事。"《田忌赛马》这篇__的写作意图是:使学生从中学
语文田忌赛马教学反思
语文田忌赛马教学反思 语文田忌赛马教学反思 《田忌赛马》写的是古代齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。下面是提供的语文田忌赛马教学反思,欢送阅读参考! 本文是一那么经典的成语故事,文中出现
田忌赛马教学设计
田忌赛马教学设计导读: 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇:田忌赛马 教学设计 第二篇:田忌赛马教学设计公开课 第三篇:田忌赛马教学设计3 第四篇:《田忌赛马》教学设计及