《田野在召唤》教案分析(共6页)

《田野在召唤》教案分析　　歌曲旋律前紧后松，曲调中的同音反复、半拍休止的运用，以及弱起节奏、附点节奏使音乐欢快活泼、富有动感。第二声部配以恒拍节奏音型及“啦”的伴唱，生动形象地表现了边走边唱的欢乐神情

田野在召唤教案

问学案课题：《田野在召唤》备课人：康乐授课时间：学习目标知识与技能用正确的呼吸方法，欢快、活泼，富有弹性的声音演唱歌曲《田野在召唤》。过程与方法通过聆听、学唱，掌握好歌曲的弱起小节、休止符、顿音记号、

歌曲《田野在召唤》教案

教案歌曲《田野在召唤》教案一、引言1.1课程背景：介绍歌曲《田野在召唤》的背景，它是一首描绘田野景象的歌曲，通过歌词和旋律传达对大自然的热爱和对劳动的尊重。1.2课程意义：解释为什么选择这首歌曲进行

《田野在召唤》音乐教案

教案《田野在召唤》音乐教案一、引言1.1设计依据：1.1.1根据我国音乐教育课程标准，结合高中学生的年龄特点和兴趣，设计本教案。1.1.2《田野在召唤》是一首富有田园气息的乐曲，适合作为音乐教学内容

《田野在召唤》教案

教案《田野在召唤》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《田野在召唤》是一首描绘田野风光和农民劳动的歌曲，歌曲旋律优美，歌词富有诗意。1.1.2这首歌曲旨在让学生感受大自然的美好，了解农民的辛勤劳动，

人教新课标四年级上册音乐教案 田野在召唤 1

田野在召唤教学内容：学唱歌曲《田野在召唤》第二声部。 教学目标：1.通过欣赏歌曲《田野在召唤》，让学生初步体验各声部表现的丰富、和谐和音响效果和“鱼咬尾”式的旋律发展手法。 2.通过欣赏歌曲《田野在召

《田野在召唤》教案

教案《田野在召唤》教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据新课程标准，结合学生的实际情况，设计本教案。1.1.2注重培养学生的学习兴趣和主动性，提高他们的综合素质。1.1.3以《田野在召唤》为例，引

《田野在召唤》教案

《田野在召唤》教案教学目标：1、 学唱歌曲《田野在召唤》，感受歌曲活泼、欢快的情绪。2、 通过参加二声部合唱，进一步提高学生的合唱能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱。 教学重点：教学难点：教

田野在召唤教案

人音版第十册《田野在召唤》教案 教学目标：1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美，进一步激发学生对大自然的热爱

小学音乐人音五年级下册第4课你好！大自然小学音乐《田野在召唤》教案

《田野在召唤》教学设计教材分析《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活 泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游、旅行时的欢乐心 情，抒发了少年儿童对美好大自然的无比热爱的

《田野在召唤》教案

《田野在召唤》教案《田野在召唤》教案「篇一」教学目标：1、学唱歌曲《田野的召唤》，感受意大利民歌风格及特点，用欢快、活泼的 情绪来演唱。2、欣赏乐曲《美丽的村庄》，感受音乐的舞蹈节奏，能积极参与集体歌

田野在召唤教学设计

《田野在召唤》教案第一课时教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱《田野在召唤》。 2、认识顿音几号（▼）、重音记号（﹥）和换气记号（∨），能够较正确的使用于演唱。