九年级语文上册《画山绣水》课件苏教版

- - 画 山 绣 水 - 杨朔 - - - -

画山绣水教案

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容画山绣水共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．知识与技能：能用精炼的语言概括桂林山水的特点。2．过程与方法：通过对课文景色描写的欣赏提升学生对自然风景

画山绣水教案设计

教案画山绣水教案设计一、引言1.1设计背景分析我国丰富的山水景观资源和深厚的山水画艺术传统。强调山水画在美术教育中的重要性，提升学生对自然美的感知和表现能力。1.2教学意义促进学生对自然景观的观察和

画山绣水_1

画山绣水 课 时 ： 2 教学内容 本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了珍惜现在，创造未来的人生理想。 教学目标 知识与能力 1.品味文章诗意美。

四画山绣水2

- 现代散文家，代表作品有《荔枝蜜》、《香山红叶》、《画山绣水》、《茶花赋》等。 杨朔继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界。 - 杨朔(

九年级语文上册 第4课《画山绣水》课件3 苏教版

- 画山绣水 - 杨朔 - 杨朔（1913－1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，

画山绣水读后感

画山绣水读后感淡妆浓抹总相宜“桂林山水甲天下”并非徒有虚名，文章开篇，作者便布林笔墨恣意夸赞桂林山水“清奇峭拔、人间少有”。“有一千个读者就有一千个哈姆莱特。”这如画如绣的山水在作者眼中是什么样儿？在

九年级语文上册 第4课《画山绣水》课件1 苏教版

- - 画山绣水 - 杨朔 - 作者简介： 杨朔（1913——1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。青年时代从事

《画山绣水》,1

《画山绣水》,1教学内容本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。教学目标知识与能力1.品味文章诗意美。2.领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。3.学习本文严密的结构

画山绣水市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 导入新课 - 江作青罗带，山如碧玉簪 。 ——韩愈 - 唐朝诗人韩愈诗句，是桂林山水最真实写照。簪山、带水、幽洞

画山绣水教学计划

画山绣水教学方案 　　本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。 　　1．品味文章诗意美。 　　2．领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。 　　3．学习本文严密的结构和

画山绣水教案设计

画山绣水教案设计 课时：2 教学内容 本文描绘了桂林山水如诗如画的美表现了作者珍惜现在创造未来的人生理想 教学目标 知识与能力 1.品味文章