画杨桃教案2(人教语文3B)

《画杨桃》教案二教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。

画杨桃教学设计十二2

《画杨桃》教学设计十二(2)　　一、朗读训练。　　1、听课文录音。　　2、分段朗读指导。　　3、分角色朗读第二段。　　二、背诵最后两个自然段。　　自由背诵、指名背诵、集体背诵。　　三、完成课后练习第二

画杨桃教学设计七2

《画杨桃》教学设计七(2)　　引入：上节课我们知道了这篇课文主要写画杨桃这么一件事，今天这节课我们就来学懂课文，进而复述这部分内容。　　一、复习学习提示　　1、师问：怎样复述课文（指名回答）　　2、既

画杨桃教学设计十2

《画杨桃》教学设计十(2)　　教学目的要求：　　1.理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果，使学生从中受到科学思想方法的教育。　　2.通过理解老师说的一段话中句与句的联系，学生怎样把

《画杨桃》第二课时教学设计九份2

《画杨桃》第二课时教学设计九份2 　　一、谈话引入二、讲读课文。1、从课文第3部分入手，达到牵动全文之目的。（1）齐读课文最后一个自然段。理解受用是什么意思，一生受用呢？（2）使作者一生受用的教诲一

《画杨桃》教学设计 (2)

通过数学建模网络研修学习，结合我校的实际情况，我认为“问题解决”这一课堂教学模式对于我校数学教学来说比较实用，而且容易实施。“问题解决”的过程就是从已知状态到目标状态的问题解决过程，是数学教学的一种新

三年级语文教案-画杨桃2

三年级语文教案——画杨桃2　　师：现在我们来看几位同学画的杨桃，我们不管他画的技术好不好。只是通过他的画评价他读懂课文没有。懂了吗　　生：懂。　　师：你要想评价他读懂课文没有，你在评价的时候就得引用课

三年级语文教案-画杨桃第2课时

三年级语文教案——画杨桃第2课时教学目标：1.理解课文内容，懂得做任何事都应实事求是，同时，也应注意不要随便取笑别人。2.学习生字新词，理解叮嘱审视半晌轮流和颜悦色教诲受用等词语的意思。3.朗读课文，

画杨桃教学设计之四_2

《画杨桃》教学设计之四 教材说明 这是一篇精读课文。课文主要讲图画课上，对杨桃进行写生练习，"我'根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，既启发我们知

《画杨桃》课件2

《画杨桃》课件2 《画杨桃》课件2 〖课件大小〗177 KB 〖 ___〗 〖解压密码〗 【课件简介】 《画杨桃》课件2 【 ___说明】 1.下载后须要解压，建议使用WinRAR 3.30或更高版本

画杨桃教学设计 (2)

11、画杨桃教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，学会本课生字词语。2、体会出无论做什么事或看问题，应该实事求是，坚持科学的思想方法。3、情感和态度：有感情地

画杨桃教学设计二2

《画杨桃》教学设计二(2)　　一、谈话导入　　上节课我们细读了课文，理清了文章的脉络，学习了生字新词；这节课我们要通过精读课文，进一步理解课文内容，弄懂为什么作者把杨桃画成了五角星后没受到老师的批评，