画杨桃教学设计十三2

《画杨桃》教学设计十三(2)　　教学目标：　　1学会本课8个生字，能正确读写叮嘱、哈哈大笑、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、相似、受用等词语。练习用不像而像、不要要造句。　　2?庇懈星榈乩识量挝模?

三年级语文教案-画杨桃2

三年级语文教案——画杨桃2师：现在我们来看几位同学画的杨桃，我们不管他画的技术好不好。只是通过他的画评价他读懂课文没有。懂了吗生：懂。师：你要想评价他读懂课文没有，你在评价的时候就得引用课文的有关语句

画杨桃教案2(人教语文3B)

《画杨桃》教案二教学目标：1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。

画杨桃教学设计九2

《画杨桃》教学设计九(2)　　[教案述评]　　胡红卫老师是湖北省的市级教坛新秀，以上的《画杨桃》教案是她1997年参加我省黄冈市教坛新秀评选时的优秀教案。　　胡老师这节课教学设计科学、新颖，注重了语盲

画杨桃演示文稿2

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人教版三年级语文下册第11课画杨桃教学设计ppt课件、教学反思教案导学案板书

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画杨桃考点练兵2

《画杨桃》 考点练兵2 (二)阅读篇 敬重卑微 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有

画杨桃说课课件 PPT课件

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画杨桃教学设计八2

《画杨桃》教学设计八(2)　　教学目标　　1、理解课文内容，引导学生了解由于老师的仔细观察，善于分析而找到了我把杨桃画成五角星的原因。从而懂得看问题或做事要实事求是，一切从客观存在的实际出发。培养学生

北京版三年级下册语文教案 画杨桃 2

画杨桃教学要求：知识目标： 学会本课12个生字及新词，认读1个字。情感目标：了解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。能力目标：1. 有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2. 能用“

画杨桃教学设计十一2

《画杨桃》教学设计十一(2)　　一、有感情地朗读全文。　　二、指导完成思考middot;练习第三题。　　1.读题目，明确本题有两点要求。　　2.读第一个例句，让学生体会带点词语的意思和用法。(1)这一

三年级语文下册画杨桃2教案人教版

画杨桃教学目标：1.理解课文内容，懂得做任何事都应实事求是，同时，也应注意不要随便取笑别人。2.学习生字新词，理解“叮嘱”“审视”“半晌”“轮流”“和颜悦色”“教诲”“受用”等词语的意思。3.朗读课文