画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇共5745字

画杨桃教学设计一等奖画杨桃教学设计范文3篇（共5745字）新课程标准要求在语文课上要实现工具性和人文性的统一。语文课是学习“听、说、读、写”的基地。我通过“看—找—读—说”的步骤进行。引导学生用心看、

画杨桃公开课课件

- - 杨　桃 - 杨　　桃 - 杨桃 又名羊桃，五敛子。常绿或半常绿乔木。花小，钟形，紫红色。浆果椭

画杨桃的课文教学反思

画杨桃的课文教学反思 　　在课堂上,教师是知识的指导者、引导者.在教学中教师要善于把握教材,机智地发现学生在学习中存在的问题,灵活地加以引导,课堂上教师能够机智的处理问题,会让整个课堂气氛活泼起来.在

《画杨桃》教案

《画杨桃》教案教学目标：1、认识6个生字；会写12个生字；正确读写“叮嘱、和颜悦色、熟悉、教 诲”等词语。2、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。3、理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做

画杨桃的反思

画杨桃的反思《画杨桃》是一篇阅读课文，课文通过画杨桃这件事情启发学生理解“是什么样，画什么样”也就是实事求是这个道理。为了上好《画杨桃》，我充分利用自然资源，特地从水果店里挑选了一只杨桃。并有意将杨桃

三年级《画杨桃》教学设计

三年级《画杨桃》教学设计 三年级《画杨桃》教学设计1　　教学目标：　　1、学习本课生字新词，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”说话。　　2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎

三年级语文下册 画杨桃2教案 北京版

画杨桃教学要求：知识目标： 学会本课12个生字及新词，认读1个字。情感目标：了解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的结果。能力目标：1. 有感情地朗读课文，背诵最后两个自然段。2. 能用“

02画杨桃

《画杨桃》教学设计［教学目标］1.会写本课9个生字，会认本课14个生字。2.能够有感情地朗读课文，读出对话的语气。3.理解课文内容，知道同一个事物从不同角度看会有不同的结果的道理。［教学重难点］1.识

《画杨桃》评课稿范文

《画杨桃》评课稿范文 细细品读单老师的课堂，精彩之处层出不穷。在教学过程中，老师从微小处着手，让同学整体感悟的基础上，进行了重点指导，让同学抓住文中的重点词、句、标点，抓住课文中的关键之处、精

画杨桃教学设计

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1，面向学生： √小学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：课前对照注释理解课文内容。教学课题教养方面：.

四年级语文下册 23《画杨桃》练习题2 浙教版

《画杨桃》班级 姓名 一、拼一拼，写一写。dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù (

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿

画杨桃教学设计 画杨桃说课稿 　　《画杨桃》教学设计　　学生视角：　　《画杨桃》中小主人公的爸爸和老师，在画画时教会他怎样遭到同学们的嘲笑。这样的经历，孩子们在成长的过程中，也能遇到类似的问题。应怎样