12番茄太阳

12 番茄太阳一、看拼音写词语。fān qié máng tóng máng lù qin qi yǐn yǐn xīn téng（ ）（

读《番茄太阳》有感

读《番茄太阳》有感 读《番茄太阳》有感 1（约538字）　　最近，我们学了《“番茄太阳”》这篇课文，文中明明的乐观、开朗和善良给我留下了深刻的印象。而在我的身边也有“番茄太阳”，那就是我的妈妈。　　从

《番茄太阳》说课稿

《番茄太阳》说课稿 　　一、说教材本课以我的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘他的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。盲童明明是这篇课文的主人公，她

番茄太阳评课稿

番茄太阳评课稿 学习完番茄太阳这篇课文，为您整理了番茄太阳评课稿，如果对您有所帮助，请记得收藏本站哦! 《"番茄太阳'》这篇课文主要讲了盲童明明虽然生下来就看不见美好的世界，可是她活泼爱

《“番茄太阳”》第二课时教学设计两篇1

《“番茄太阳”》第二课时教学设计两篇1 　　一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3、体会番茄太阳给我留下的深刻印象，感情明明美好的

番茄太阳第一课时教案

12 、 “番茄太阳”第一课时教学目标：1、学会本课生字，理解生字词的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3、理解“番茄太阳”的含义，

读“番茄太阳”有感

读“番茄太阳”有感 读“番茄太阳”有感 今天，我们学习了一篇关于盲童的课文，名叫“番茄太阳”这篇课文对我的启发很深。 这篇课文的主人公明明，她是一个小女孩儿，生下来眼睛就看不见。听亲戚说城里大医院可以

番茄太阳李红丽

番茄太阳李红丽《“番茄太阳”》教学设计 ,第二课时, 教学目标: 1、在情景的引导下，体会人物内心世界，从而读好课文。 2、通过朗读，理解三次“番茄太阳”所包含的不同含义，感悟明明纯真善良乐观的美好心

番茄太阳说课稿

番茄太阳 集体备课 中心发言人 一、教材分析 第四单元主要由四篇课文(《永远的白衣战士》《“番茄太阳”》《第一次抱母亲》《我不是最弱小的》)、习作4和练习4组成。这一组课文都是侧重于写人的文章,通过典

《番茄太阳》的说课稿

《番茄太阳》的说课稿 《“番茄太阳”》是苏教版（国标本）小学语文四年级下册第四单元中的一篇课文本文以“我”的见闻为主线按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止描绘她的音容笑貌同时抒发自己的内心

《“番茄太阳”》教学设计

《“番茄太阳”》教学设计教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。学会本课9个生字，认识绿线格内的的4个生字，理解生词 的意思。理解课文内容，体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象, 体会明明美好的童心对

《番茄太阳》比赛课教学设计

《番茄太阳》比赛课教学设计 《番茄太阳》比赛课教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。 　　2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。 　　3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深