《登泰山观日出》教学设计范文

《登泰山观日出》教学设计范文 　　1．能自主地学习不认识的字，通读全文，通过朗读积累一定的词汇。 　　2．学习写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特

《登泰山记》教学设计统编版高中语文必修上册

《登泰山记》教学设计一、教材分析《登泰山记》是统编版高中语文必修上册第七单元的一篇古文，本文属于古代山水游记类 散文，在写景的同时，表达出作者对人生、世事的感悟。学习本文，不仅能提高学生的文言阅 读能

《登泰山观日出》教学设计

《登泰山观日出》教学设计教学目标：.能自主地学习不相识的字，通读全文，通过朗读积累肯 定的词汇。.学习写游记要通过时间和地点这两条线索来描绘景物， 在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特点，感

《登泰山记》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

《登泰山记》教学设计(网友来稿) 教案教学设计 湖北巴东一中　胡其林 【说课】 在古代山水游记中，清代姚鼐的《登泰山记》是一篇脍炙人口的传世佳作。本文表达了作者冬日登览泰山和观日出的全过程，再现了泰山

小学语文《登泰山观日出》教学设计

小学语文《登泰山观日出》教学设计教学目标：1.能自主地学习不认识的字，通过朗读积累一定的词汇。2.学习写游记，通过时间和地点这两条线索来描绘景物，在语言环境中学习和体会泰山的“高、美、险”的特点，感受

17登泰山观日出教学设计

17登泰山观日出教学设计 17登泰山观日出 教学目标： 1、能自主学习生字新词，在语言环境中理解“游览胜地”、“依稀可辨”等词语的意思。 2、能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法

17登泰山观日出教学设计

17登泰山观日出教学设计 17登泰山观日出 教学目标： 1、能自主学习生字新词，在语言环境中理解“游览胜地”、“依稀可辨”等词语的意思。 2、能根据课题理清课文脉络，找到相应小节，并了解游记的一般写法

范文大全_《雨中登泰山》教学设计

《雨中登泰山》教学设计　　《雨中登泰山》教学设计　　一、教学目标：　　1. 知识目标：了解泰山的壮美经管和文化内涵及其相关的古老文明。　　2. 能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专

高中语文说课稿范文《登泰山记》

高中语文说课稿范文《登泰山记》 　　一、写游记要表达景物的地点特点和时令特点 　　二、文章语句简练的特色。 　　一、学习写游记要表达景物的地点特点和时令特点 　　二、以自读为主，因为文章语言浅显 。

登泰山观日出阅读答案

登泰山观日出阅读答案 登泰山观日出(节选) 我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。 我站在一块大石头上向东眺望着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方

登泰山观日出的作文

登泰山观日出的作文　　牐犑余岁时便知“有眼不识泰山”一词，但近不惑之年仍是“有眼未识泰山”。几十年来，对位居五岳之首的泰山始终深存向往与崇敬之情，因而离开孔老夫子之家曲阜便满怀不登泰山非好汉之志乘车直

小学五年级语文下册《登泰山观日出》教学设计教案

小学五年级语文下册《登泰山观日出》教学设计教案 　　 小学五年级语文下册《登泰山观日出》教学设计一　　 [教学目标]：　　 1、 能在阅读中自主识字，积累词语。　　 2、默读课文，知道课文写了“登泰山