【语文课件】登泰山记

- 登泰山记 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 -

《登泰山记》教学设计2

《登泰山记》教学设计2 1.了 解 姚 鼐 及 " 桐 城 派 " 。 2.结 合 注 释 通 译 课 文 ， 积 累 文 言 基 础 知 识 。 3.反 复 朗 读 ， 整 体 理 解 ， 达 到

《登泰山记》创新教学设计 教案教学设计

《登泰山记》创新教学设计 教案教学设计 szw6998 一、导语激趣 牐犖颐嵌加泄旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾

《登泰山记》高中语文教学设计

《登泰山记》高中语文教学设计 　　文言文教学是高一语文教学的难点，学生学起来感到困难，学习兴趣受到影响。而对文言文的浓厚兴趣恰恰是学好文言文的根底和保证。如何提高学生学习文言文的兴趣，是文言文教学的重

登泰山记教学计划

登 泰 山 记 教学方案 登 泰 山 记 教学目标：⒈理清本文思路，体会描景特点。 ⒉欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习.写作方法。 教学时数：1教学过程：一、导入新课二、解题介绍作者和“

《登泰山记》 教案教学设计

《登泰山记》教案教学设计《登泰山记》教案教学设计《登泰山记》教学设计教学目的一、指导同学通过朗读积累肯定的文言实词，进而疏解文意。二、指导同学理清本文思路，体会描景特点。三、指导同学观赏精彩的写景片段

《登泰山记》的创新教学设计

《登泰山记》的创新教学设计 　　我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带着我

《登泰山记》学案 教案教学设计

《登泰山记》学案 教案教学设计 《登泰山记》学案 教案教学设计 《登泰山记 》学案 江苏省盐城市南洋中学 周长渠 一、 学习要点 1、通过朗读积累一定的文言实词，阳、阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫

高三语文复习《登泰山记》教学设计

高三语文复习《登泰山记》教学设计 　　一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。 　　二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。 　　三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学

《登泰山记》精品教案设计

教案《登泰山记》精品教案设计一、引言1.1背景介绍：《登泰山记》是东晋时期书法家王羲之的一篇游记，描述了作者登顶泰山的过程和感受。1.1.1王羲之是中国古代著名的书法家，他的书法作品至今仍被人们传颂

《登泰山记》学案 教案教学设计

《登泰山记》学案 教案教学设计 《登泰山记》学案 教案教学设计 《登泰山记 》学案 江苏省盐城市南洋中学 周长渠 一、 学习要点 1、通过朗读积累一定的文言实词，阳、阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫

2024登泰山记教学设计

2024登泰山记教学设计 2024登泰山记教学设计1（2575字）　　一、 设计目的：　　1、 培养学生的现代生活意识。　　2、 培养学生的自主学习能力。　　3、 缩短学生与古代文学作品之间的距离。