白杨礼赞　教学设计示例教学教案

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《白杨礼赞》课件

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[语文]《白杨礼赞》ppt课件47页

- 一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。 - 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 - 墙角数枝梅，凌寒独自开。 - 柳韵

《白杨礼赞》阅读教学设计

“礼赞”之魂《白杨礼赞》阅读教学设计单元解析人文主题：本单元选取了《背影》《白杨礼赞》《散文二篇》《昆明的雨》这4篇 不同类型的散文组成单元。通过学习，体会文章表达的情感，理解作者对生活的感悟和 思考

《白杨礼赞》教学教案

《白杨礼赞》优质教学教案 《白杨礼赞》优质教学教案 　　1、精心设计，突出重点，因“势”而“导”，发挥教师“导”的作用； 　　2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂

白杨礼赞优秀课件好

- 学习目标 - 1.理解白杨树的象征意义。2.在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感，赏析关键语句。3.学习象征的艺术手法以及排比和反问的修辞手法。

白杨礼赞教学反思

白杨礼赞教学反思白杨礼是我校一位杰出的教师，专业课程教学经验丰富且备受学生喜爱。他的教学方式独特，能够激发学生的学习兴趣，让他们在课堂上积极参与和思考。然而，在回顾自己的教学实践时，他也深刻地反思了一

1白杨礼赞市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1．走近作者茅盾(1896～1981)，原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡乌镇人。1928年发表第一部小说《蚀》。代表作有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农家三部曲”(《春蚕》《秋收》《残冬》

《白杨礼赞复习》课件

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海燕和白杨礼赞的课件

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白杨礼赞教学设计示例

白杨(bái yáng)礼赞 教学设计例如　　一．素质教育目标(一)常识教学点1．象征的艺术手法。2.排比和反问的修辞手法。(二)才能操练点1．能在整体感知文章思惟内容的根底上找出富有激情的语句。2．

《白杨礼赞复习》课件

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