白杨礼赞教案及教学设计精选.doc

白杨礼赞教案及教学设计精选　　导语：知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观三个方面的整合，体现了新课程的价值追求，《白杨礼赞》是一篇文质优美，感情强烈的散文，因此在目标设置时，从知识、能力、情感

白杨礼赞教案

韶关市第十三中学课程教学教学设计（课时）（2014 ～ 2015 学年第 一 学期）课程名称：语文 主备教师：马莹莹 任课教师：马莹莹课 题：第1

《白杨礼赞》课件

- 《白杨礼赞》ppt课件 - 副笤动讴令哓肥片正胁 - 目录 - 白杨树的形象与特点《白杨礼赞》的创作背景与主题《白杨礼赞》

2023白杨礼赞教案

2023白杨礼赞教案 2023白杨礼赞教案 篇1　　指导思想：　　1、精心设计，突出重点，因势而导，发挥教师导的作用；　　2、联系生活，联系实际，内引外联，以教学内容为中心自然延伸、扩展，增加课堂容量

白杨礼赞设计

[教学目的 ] 1、理解象征手法。 2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志。 3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用。 4、掌握生字和常用词语。 [教学重点] 理解课文中

2024年白杨礼赞公开课说课稿【可编辑】

2024年白杨礼赞公开课说课稿 2024年白杨礼赞公开课说课稿1（5229字）　　一、初中语文大纲要求：　　根据初中语文大纲要求，初中阶段，学生学习现代文除“能领会词语在语言环境中的含义和作用，理解思

八年级语文白杨礼赞教学反思

八年级语文《白杨礼赞》教学反思《白杨礼赞》教学反思一《白杨礼赞》写于1941年3月，当时，抗日战争正进入最艰苦的时期。散文以赞美白杨树的“不平凡”为抒情主题，刻画了“力求上进”的白杨树的形象，讴歌了在

白杨礼赞 教案教学设计

白杨礼赞 教案教学设计 白杨礼赞 教案教学设计 　　教学目的： 　　一、学习本文的象征手法。 　　二、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、严密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。 　　教学设想：

白杨礼赞_5

白杨礼赞 课堂教学设计1 一、教学目标 1.在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文"形散神不散'的特点。 2.理解和学习白杨树所象征

《白杨礼赞》教学设计

《白杨礼赞》教学设计［教学目标］1、理解文章思想感情，学习象征手法；2、感受中华儿女朴质、坚毅、力求上进的精神和意志。［教学过程］一、课前预习：1 ＞相识白杨：看一看白杨树，查一查白杨树的相关资 料。

苏教版八年级语文下册第2课白杨礼赞说课稿

《白杨礼赞》说课稿对教材的理解 《白杨礼赞》是一篇优美的抒情散文，以赞扬白杨树的“不平常”为抒情线索，运用象征手法，托物言志，歌唱了全部中华民族发奋向上的精神，同时严格叱责了一些贱视大众的固执分

白杨礼赞读后感模板

白杨礼赞读后感模板读《白杨礼赞》后，我深受触动，被其中蕴含的情感所打动。这部作品以真情实感的笔触描绘了白杨树的坚韧不拔和奋斗精神，让我对生命的力量有了更加深刻的理解和感悟。作者通过讲述白杨树的生命经历