白杨礼赞_2

《白杨礼赞》 教学目标 １．在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文"形散神不散'的特点。 ２．理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、

白杨礼赞读后感

白杨礼赞读后感最近重读了茅盾先生的《白杨礼赞》，上一次读它，还是读书时候的事了。犹记得那时翻开书本散发的书墨清香和教室里朗朗的读书声，而现在，点开网页已成为阅读的最简单的方式。《白杨礼赞》写于1941

《白杨礼赞》优秀教案设计[修改版]

第一篇：《白杨礼赞》优秀教案设计【教学目标 】1、掌握无边无垠、坦荡如砥等字词。2、有感情地朗读课文。3、理解象征手法和白杨树的象征意义。【教学重、难点】理解白杨树的象征意义与象征手法。【教学方法】朗

小学二年级作文白杨礼赞

小学二年级作文白杨礼赞 小学二年级作文白杨礼赞 　　我家屋后，二十年前我植下的一排白杨树苗，现已长成一片树林，枝繁叶茂。每年的五一前后便抽绿，长叶生枝。刚生出的小叶是浅绿色，黄中渗绿，幼嫩可爱。几天后

白杨礼赞二学习

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精编白杨礼赞读书笔记

《白杨礼赞》读书笔记 《白杨礼赞》读书笔记 　　当品读完一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，这时候，最关键的读书笔记怎么能落下！那么我们如何去写读书笔记呢？以下是我帮大家整理的《

白杨礼赞学案

《白杨礼赞》编号003班级 姓名 导学目标1．掌握课文以作者行踪为顺序、赞美白杨树不平凡为线索的结构特点。2．理解文章思想感

白杨礼赞原文注音版

作品 1号n àshìl ìzhēngshàngyóud e y ìzhǒngshù b ǐzhíd egàn b ǐzhíd ezhī t ād egàn那是力 争 上 游 的 一 种 树，笔直的

1.白杨礼赞

- 语文2011课标版九下第一单元 - 第1课 《白杨礼赞》 - 执教人：王孝珍 山东省济南市南山管委会柳埠一中

白杨礼赞讲解

- 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 - 竹姿 - 墙角数枝梅，凌寒独自开。 - 梅影 -

白杨礼赞练习

一、阅读第2段做题。 1.解词 (1)垠(2)砥(3)视野 2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指________,“绿”指________________。 3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是__

白杨礼赞读后感（通用5篇）

白杨礼赞读后感（通用5篇） 白杨礼赞读后感（通用5篇） 　　读完一本书以后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？以下是帮大家的白杨礼赞读后感（通