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- 第一课时 - 1、他的言、行、举、止④片段：“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝

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九年级语文下册 第15课《百合花》-宫光喜市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

- 百 合 花 - - - 茹志鹃，当代著名女作家。祖籍杭州市，1925年出生于上海一种贫民家庭，小时候进过孤儿院

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- 茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。 1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高

《 百合花》教学设计统编版高中语文必修上册第一单元

《百合花》教学设计【教学目标】.梳理故事情节，整体感知课文内容。.分析作品主要人物的性格特征和细节描写，感受战火中的青春美和 人性美。.理解百合花的象征意义，结合创作背景，把握小说主旨。【教学重点】.

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- 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长

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- 　　　　　　　学习目标1、明白小说题目的含义和主题；2、体会细节描写在小说中的作用；3、分析人物形象；4、咀嚼小说清新俊逸的语言；5、培养速读小说，概述小说的能力。

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- 茹志鹃介绍 - 茹志鹃，当代著名女作家，祖籍杭州。 她擅长写抒情心理小说。表现战争题材的，

三年级描写植物作文 百合花

三年级描写植物作文 百合花 三年级描写植物作文：百合花 我家的院子里种了一棵百合花，我房间的窗户正对着百合花。 百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的