百合花教学反思（精选6篇）

百合花教学反思（精选6篇）百合花教学反思1 一、对教材的反思 《百合花开》是一篇寓言性散文，特点是语言优美，富有哲理。秉着“教材不是孤本而是范本”的原则，让学生感受文章语言的优美和从中

《 百合花》教学设计统编版高中语文必修上册第一单元

《百合花》教学设计【教学目标】.梳理故事情节，整体感知课文内容。.分析作品主要人物的性格特征和细节描写，感受战火中的青春美和 人性美。.理解百合花的象征意义，结合创作背景，把握小说主旨。【教学重点】.

[茹志鹃《百合花》原文]百合花

[茹志鹃《百合花》原文(yuánwén)]百合花 百合花篇1:《百合花》阅读(yuèdú)答案  百合花(节选(jié xuǎn))  茹志娟  我们走进老乡的院子里，

九年级语文下册第四单元15百合花教学反思语文版

《百合花》教学反思一、反思本节课所得第一：教师教给了学生学习小说的基本方法，树立了学生对文章学习的整体意识。《百合花》全文以时间为顺序，以“我”的所见所闻为线索来展开故事情节。我先引导学生快速浏览课文

《百合花》教学课件

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百合花开读后感范文四篇

百合花开读后感范文四篇 　　只要是花，就要开放;只有开放才能证明自己的存在，《百合花开》读后感。《百合花开》这篇课文是我印象最为深刻，而且受益匪浅。下面是网提供的百合花开读后感四篇，欢送阅读参考! 　

《百合花》教学设计精品公开课

《百合花》教学设计教学目标: 一、引导学生从语言的建构与运用出发，以语言的主动积累、整合和 交流，梳理小说的情节；通过创设真实具体的学习情境，以改写作品 片段、拟写颁奖词等典型任务，在语言的进一步建构

百合花开读后感范文

百合花开读后感范文《百合花开》是一部以爱情为主线，描写了两位青年男女在波澜壮阔的革命斗争中坚守爱情和信仰的小说。在这部小说中，作者以细腻入微的笔法勾勒出了一个从血雨腥风到烈火红尘的时代背景，以及两位主

百合花开作文范文

百合花开作文范文 一种花儿， 以它的坚持教诲了一代儿女； 一种花儿， 以它的毅力诠释了生命的意义。 环境的恶劣， 它用执着来适应； 野草的嘲笑， 它用行动来证明； 蜂蝶的鄙夷， 它用芬芳来征服。 当狂

百合花课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 1．明白小说题目标含义和主题。2．体味细节描写在小说中作用。３．分析人物形象．４．咀嚼本小说清新俊逸语言。５．培养速读小说，概述小说能力。 - 学习目标

《百合花》教案百合花教学设计一等奖范文(精选3篇)

《百合花》教案百合花教学设计一等奖范文(精选3篇)花卉百科全书百合原产于中国，广泛分布于北半球的温带地区，如东亚、北美和欧洲。 以下是为大家整理的关于《百合花》教案百合花教学设计一等奖的文章3篇 ,

散文百合花开读后感范文

散文百合花开读后感范文 散文百合花开读后感范文 　　在一个阳光柔和的天气里，老师带我们读了一篇xx作家林清玄写的《百合花开》。这文章让我知道了在我们的成长过程当中必须克服困难，用实力来证明自己存在。