皇帝的新装-教学设计(公开课)

语文组教研组材料《皇帝的新装》教学设计学情分析：大多数学生听说过皇帝的新装这么一则童话故事，所以，对本文已经具备一定的认知基础，对文章的故事情节有一定的了解。情节曲折的童话故事是学生喜闻乐见的，但对童

皇帝的新装教学课件

- 请指出下列图片的出处 - 这些作品有何共同之处？ - 《卖火柴的小女孩》 - 《海的女儿》 - 《

皇帝的新装教学设计7

《皇帝的新装》教学设计7 教学目标 1、感知课文内容，了解童话故事情节 2、体会文中对比、心理描写的作用 3、初步理解作品的丰富意蕴 教学重点 目标1、2

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《皇帝的新装》教学设计 教学目标 ①知识与能力目标：能用简洁的语言复述故事情节，培养学生的想象力，能有表情地朗读课文，能在朗读中体会人物心理，能品析人物形象，能发表自己独特的看法。②过

皇帝的新装教学设计

《皇帝的新装》教学设计【摘 要】我改变了以往的教学方法，大胆地运用了一种新的教学法，逆向教学法，收到了用时少，收效大，学生兴趣浓等意想不到的效果。【关键词】皇帝的新装 教学设计 预习 提问 讨论

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皇帝的新装教学设计教学评价 《皇帝的新装》教学设计学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文2．整体感知课文，理清故事情节3．领会文章深刻的内涵，理解人物形象教学重点1.从语言、心理描写中感知人物形

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皇帝的新装教学设计第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：皇帝的新装教学设计第二篇：皇帝的新装教学设计第三篇：皇帝的新装教学设计第四篇：《皇帝的新装》教学设计第五篇：《皇帝的新装》教学案例更

皇帝的新装教学设计13

《皇帝的新装》教学设计13 〖教学目标 〗 1．理解童话的想象和夸张的艺术特点。对文学的"真实性'有感性认识。 2．通过人物的心理和语言体会封建统治者的愚蠢和虚伪。 3．

《皇帝的新装》教学设计

《皇帝的新装》教学设计 皇帝的新装教学设计　　【学习目标】　　1、复述故事情节。理解这篇童话的讽喻意义。　　2、了解童话想象和夸张的特点。　　3、认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。　　【学习重点、难

《皇帝的新装》教学设计21

《皇帝的新装》教学设计21 《皇帝的新装》教学设计21 教学目标 1．读、述课文，进而培养学生的概述能力和表达能力； 2．感知课文情节，进而培养学生的想象力； 3．领会童话的写作特点和深刻的'内涵，进

皇帝的新装教学设计

皇帝的新装一、新课导入上节课我们了解了《皇帝的新装》的故事情节，文章以新装为线 索，写了爱新装一一织新装一一看新装一一穿新装一一揭新装儿个情节。这节课我们继续深 入文本,走进童话中的人物和语言。二、自