相见欢教学设计

《相见欢》教学设计教学目标1、有感情的朗读并背诵全词。 2、了解并能识记相关的文学常识。3、品味语言，体会词的意境。 4、能感受到中国传统文化的魅力，提高自己的文化品味和审美情趣。教学重难点教学重点:

相见欢精品ppt教学课件

- 作者简介 - 李煜 ,初名从嘉，字重光，号钟隐。史称南唐后主。即位后对宋称臣纳贡，以求偏安一方。生活上则穷奢极欲。 975年，宋军破金陵，他虽封作违命侯，实已沦为阶

相见欢-朱敦儒

- - 相见欢朱敦儒 - - 作者简介朱敦(1081-1159),字希真,洛阳人。靖康、建炎间,屡召不起。1133年(绍兴

《相见欢》2023年山西中考作文

《相见欢》2023年山西中考作文《相见欢》2023年山西中考作文（最新10篇）2023年山西中考作文题新鲜出炉！（三选一）题目一定风波（背后的力量和智慧）；题目二 少年游（自己的游历经历］；题目三?相

《相见欢》课件

- 相见欢 - 李煜 - 作者:周航，陈珏，补薪燕，王阳 - 朗诵欣赏 - 无言独上西楼，月如钩， 寂寞

《相见欢》原文及赏析、翻译

《相见欢》原文及赏析、翻译 　　《相见欢》原文　　无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。　　《相见欢》翻译　　默默无言，孤孤单单，独自一人缓缓登上空

2021年相见欢回首归路高二作文

相见欢回首归路高二作文 我曾经站在断肠崖之巅，挺直脊背，傲然俯视着山下来来往往的人群，迫切地寻找某个梦中相熟的背影，和她出淤泥而不染莲花般纯净的笑容……小翎说我那时的模样像一块望夫石。 小翎是

相见欢作文范文

相见欢作文范文 　　想起午后，碰见女英，她又憔悴了许多。那清秀的脸庞失去了往日的红润，就像一朵经历了风吹雨打、行将凋谢的芙蓉。我们强颜欢笑，随后我抚琴，她放歌，借歌声抒发心中的愁闷，在歌声忘却了今夕何

第一课：相见欢

教案：  第一课： 相  见  欢【课题】相见欢【课时】1课时（90分钟）【教学目标】本课将采用游戏活动激发学生主动与人交往的积极性，突破内心的恐惧，打破人际隔阂，帮助新同学之间尽快互相熟习，启发学生

相见欢作文范文

相见欢作文范文 　　 　　想起午后，碰见女英，她又憔悴了许多。那清秀的脸庞失去了往日的红润，就像一朵经历了风吹雨打、行将凋谢的芙蓉。我们强颜欢笑，随后我抚琴，她放歌，借歌声抒发心中的愁闷，在歌声忘却了

相见欢优秀课件

- 作者李煜 （937－978），五代时南唐国主，世称李后主。字重光，号钟隐。 继位的时候，宋太祖赵匡胤已经称帝三年，宋朝已先后灭掉后蜀、南汉，南唐形势岌岌可危。李煜继位十年后，自贬国号为江

对《相见欢》看法作文500字

对《相见欢》看法作文500字　　作者默默地走上冷月高挂的寂寞孤楼，月亮宛如一条长长的钩子，勾起了作者对往事的回忆：曾经他是一国之君，锦衣玉食，有享不尽的荣华富贵，而现在自己却是一个阶下之囚，走在荒凉的