短文两篇蝉贝壳教案

短文两篇《蝉》《贝壳》教案　教学目标　　1、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。　　2、学习有感情地朗诵课文。　　3、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。　　4、领悟生命的意义

短文两篇蝉贝壳教案

短文两篇《蝉》《贝壳》教案　教学目标　　1、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。　　2、学习有感情地朗诵课文。　　3、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。　　4、领悟生命的意义

短文两篇蝉贝壳教案

教案短文两篇《蝉贝壳》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入与蝉相关的自然现象和生物特性，激发学生对蝉的好奇心和兴趣。1.1.2利用蝉贝壳这一独特现象，引导学生思考自然界的奇妙和生物的适应能力

短文两篇《蝉》教案

教案短文两篇《蝉》优秀教案一、引言1.1设计意图1.1.1引起学生对生命的思考1.1.2培养学生对自然界的热爱1.1.3提高学生对文学作品的欣赏能力二、知识点讲解2.1教材分析2.1.1蝉的生命周期

《短文两篇·蝉》教案

教案《短文两篇·蝉》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入对蝉的生命周期和生态习性的简短介绍，激发学生对自然生态的好奇心和探究欲。1.1.2借助对蝉的生命周期的描述，引发学生对生命过程的理解和

《短文两篇·蝉》教案

长沙市中﹙小﹚学教师统一备课用纸科目语文年级初一班级时间2014年 月 日课题 《短文两篇》第一课时——《蝉》 教学目标知识与能力目标：积累“零落、断续、收敛、聒聒、宽恕、短暂”等词；学习本文欲扬

短文两篇蝉贝壳教案

短文两篇《蝉》《贝壳》教案　教学目标　　1、品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格。　　2、学习有感情地朗诵课文。　　3、了解先抑后扬及由物引发哲理的写作方法。　　4、领悟生命的意义

短文两篇蝉贝壳教案3

短文两篇《蝉》《贝壳》教案3  3．《短文两篇》（蝉，贝壳） 【教学目标】 知识和能力 1．学习有感情地朗诵课文；品读、欣赏课文，感受课文委婉清柔、自然流畅的风格

短文两篇《蝉》优秀教案

短文两篇《蝉》优秀教案王焕存教学目标1、积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。2、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力，培养深入细致探究课文的习惯。3、联系生活实际，在熏

短文两篇《蝉》优秀教案

短文两篇《蝉》优秀教案王焕存教学目标1、积累字词，了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。2、准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力，培养深入细致探究课文的习惯。3、联系生活实际，在熏

巴金短文两篇教案

教案巴金短文两篇教案一、引言1.1背景介绍：巴金是中国现代文学的重要作家之一，他的作品具有深刻的思想性和艺术性。通过学习他的短文，可以让学生更好地了解中国现代文学的发展和作家的思想感情。1.2短文简

七年级上3《短文两篇(蝉,贝壳)》第二课时教案

七年级语文学科 第 3 课 短文两篇 第二课时 王西军教学目标1.了解作者有具体细小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。 2. 准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。3. 联系生活