把石壕吏改写成记叙文

把石壕吏改写成记叙文石壕吏改写记叙文600 石壕吏改写记叙文篇一:把石壕吏改写成记叙文石壕吏傍晚，我到了石壕村。周围没有旅店，我只好找了一户人家暂且住下，这家人只有一对老夫妇，媳妇和一个

《石壕吏》(杜甫)理解性默写(带答案)

《石壕吏》理解性默写1. 《石壕吏》中，面对官兵抓丁时，老妇一家的反应是： ， 。 2. 《石壕吏》中，老妇向官兵陈述家中无男丁的句子是： ， 。 3. 《石壕吏》中，年迈的老妇只得自请去应役的句子是

石壕吏剧本范文

石壕吏剧本范文 　　时间：大唐安史之乱年间的一天黄昏至夜间 　　地点：石壕村——一家农户门前 　　人物：、老妪、老翁、少妇、官吏1、官吏2 　　杜甫： （轻声敲门）咚咚咚咚…… 　　老翁： 哎呀，不会

杜甫《石壕吏》课件

- 《石壕吏》课件 - 俱祉嵛念或蝎邸篁鼍怛 - 杜甫简介《石壕吏》背景《石壕吏》内容解析《石壕吏》的艺术特色《石壕吏》的影响与评价《石壕吏》的课堂

读石壕吏心得体会范例

读石壕吏心得体会范例读《石壕吏》有感杜甫的三吏三别非常有名，我们只选了其中的三吏来慢慢品读，读《新安吏》的时候除了感受到杜甫的前后矛盾外，并没有觉得有多少的震撼和触动。今天和___一起读《石壕吏》，因

《石壕吏》

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读石壕吏心得体会

读石壕吏心得体会 范文一  杜甫的三吏三别非常有名，我们只选了其中的三吏来慢慢品读，读《新安吏》的时候除了感受到杜甫的前后矛盾外，并没有觉得有多少的震撼和触动。  今天和儿子一起

龟虽寿、石壕吏、步出夏门行、石壕吏、相见欢教案及教学反思

龟虽寿、石壕吏、步出夏门行、石壕吏、相见欢教案及教学反思　　龟虽寿、石壕吏、步出夏门行、石壕吏、相见欢教案及教学反思　　第一课时 　　教学目的　　1．朗读《龟虽寿》和《石壕吏》这两首诗。　　

《石壕吏》教学设计

《石壕吏》教学设计 　　教学目标： 　　1.整体感知课文 　　2.揭露官吏的横暴 　　3.同情人民的苦难 　　教学重、难点： 　　体会老妇的话对表达文章中心的作用。 　　教学时间： 　　一课时 　　教

《石壕吏》作业设计

一、分工合作，分说剧本。1、读《石壕吏》，小组内说故事情节。2、按小组分工，发挥想像，小组内说人物动作、语言、神态等。3、小组代表汇报编写剧本的方法.（老师根据学生汇报的实际情况，结合剧本范例，从场景

杜甫石壕吏

- 唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使 - 六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一， - 被史思明援军打败唐王朝为补充兵力，便在洛阳

读石壕吏心得体会范本

读石壕吏心得体会范本《石壕吏》是一篇由郭沫若创作并收录在《壕游记》中的散文，以描写石壕村一位名叫李立宗的石壕吏为主线，展现了他不畏艰苦、勇敢坚守岗位的精神品质。通过阅读这篇作品，使我深受触动，也有了许