关于《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学设计

关于《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学设计 　　1、把握诗中平凡而富有特征的意象。 　　2、提高诗歌的阅读和鉴赏能力。 　　3、培养热爱祖国的感情。 　　1、了解什么是朦胧诗。 　　2、这首诗是如何表现对

有关祖国啊我亲爱的祖国的教学设计

有关《祖国啊,我亲爱的祖国》的教学设计我和我的祖国教学设计”。教学目标:1、从“三美”的角度品读现代诗歌，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、品味诗歌富有表现力的语言。3、培养学生热爱

《祖国啊我亲爱的祖国》优秀课件

- - - 舒婷， 原名 龚佩瑜我国当代著名的女诗人， 朦胧诗派的代表人物。舒婷的诗既有鲜明的时代的叛逆精神，又有执着而深切的热爱之情，代表诗作

祖国啊我亲爱的祖国教学设计案

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《祖国啊，我亲爱的祖国》教案设计教案背景1，面向学生：高中 2，学科：语文2，课时：13，学生课前准备：一、 初读诗歌，了解诗歌大意。二、

祖国啊，我亲爱的祖国

- 祖国啊,我亲爱的祖国 - 舒婷 - - - 舒婷: （1952- ），原名龚佩瑜中国当代朦胧派诗

国庆诗朗诵祖国啊我亲爱的祖国

国庆诗朗诵：祖国啊，我亲爱的祖国国庆诗朗诵：祖国啊，我亲爱的祖国 我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基是淤滩上的驳船

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计

《祖国啊,我亲爱的祖国》教学设计 　　１、朗读并背诵诗歌，体会诗歌包含的深情； 　　２、理解诗句的内容，把握诗歌的意象。 　　２课时。 　　从分析意象入手，把本诗同直白表达感情的歌曲《祖国啊，我永远热

祖国啊,我亲爱的祖国教学设计

祖国啊,我亲爱的祖国教学设计 　　1、通过阅读欣赏诗歌凝练形象的语言。 　　2、领会新颖、丰富的意象所蕴含的细腻的思想。 　　3、掌握诗歌鉴赏的根本方法。 　　新颖丰富的意象所蕴含的情感。 　　作者如

祖国啊我亲爱的祖国教学设计

祖国啊我亲爱的祖国教学设计 　　《祖国啊我亲爱的祖国》教学设计　　教学目标 ：　　知识与能力：　　1、识记、理解生字词。　　2、反复诵读，理解课文内容。　　3、体会诗歌感情色彩的变化，把握寄托诗人感情

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《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计： 《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计： 教学目标 ： 知识与能力： １、识记、理解生字词。 ２、反复诵读，理解课文内容。

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计

《祖国啊，我亲爱的祖国》教学设计.反复朗读诗歌，了解诗歌内容。.把握诗歌意象，体会诗人情感。教学重点：学会通过分析意象把握诗歌情感。教学难点：学会用朗读的方式表达诗歌情感。教学创意：以读助教，以教带读

祖国啊,我亲爱的祖国教学设计

祖国啊，我亲爱的祖国拟提交的妙招名称诵读法，感受意象传递的凝重的情感该妙招拟解决的问题了解诗歌内容，体会韵律和节奏把握诗中大量新颖的意象,分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱 国情感设计初步设想疏