2019-2020年高中生物 4.3《禁止生物武器》教学设计 新人教版选修3

2019-2020年高中生物 4.3《禁止生物武器》教学设计 新人教版选修3一、知识与技能目标列举生物武器的主要种类。二、过程与方法目标举例说出生物武器给人类带来的威胁。三、情感与价值观目标形成坚决禁

高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 4.3 禁止生物武器课堂探究素材 新人教版选修3

4.3 禁止生物武器课堂探究探究点 生物武器及其与常规武器的异同·问题导引·生物武器的使用历史相当久远。早在2 000年前，罗马人就通过将动物尸体抛入水井、污染敌人水源的方法，置敌人于不利局面，这可

高中生物 4.3禁止生物武器同步练习（含解析）新人教版选修3

4.3　禁止生物武器课时训练14　禁止生物武器1.下列关于天花病毒的叙述正确的是(　　)。A.具有细胞膜、细胞质等结构B.通过二分裂方式进行繁殖C.具有高致死性和高传染性,可被制成生物武器D.同化类型

高中生物 专题4 4.3 禁止生物武器课件 苏教版选修3

- 4.3　禁止生物武器 - 课标领航1．列举生物武器的主要种类。2．举例说出生物武器给人类带来的威胁。3．形成坚决禁止生物武器，维护世界和平的态度。【重点】　生物武器的

第3节生物武器对人类的威胁

- 专题4:生物技术安全性和伦理问题 - 禁止生物武器 - 学习目标 - 1、了解生物武器的概念和种类2、能够举例说出生物武器

防生物武器

人民防空、防灾知识汇编--三防知识“三防”指防核武器、防化学武器、防生物武器。核武器：一、核武器简介核武器是利用原子弹核反应瞬间释放出巨大的能量，起杀伤作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹等统称核武器。　

2020_2021学年新教材高中生物第4章生物技术的安全性与伦理问题第2节关注生殖性克隆人第3节禁止生物武器教案新人教版选择性必修3

第2节 关注生殖性克隆人 第3节 禁止生物武器课标内容要求核心素养对接1.举例说出生殖性克隆人面临的伦理问题。2．分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。3．举例说明历史

18-19版：4.3 禁止生物武器（创新设计）

- 4.3　禁止生物武器 - 【目标导航】　1.说出生物武器的主要种类和特点。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。 - 一、生物武器的种类及危害(

2023版新教材高中生物第4章生物技术的安全性与伦理问题第3节禁止生物武器课时作业新人教版选择性必修3

第3节　禁止生物武器必备知识基础练进阶训练第一层知识点1前事不忘，后事之师1．生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。下列不是生物武器危害性特点的是（　　）A．传染性强B．传染范

高中生物 专题4 生物技术的安全性和伦理问题 第3节 禁止生物武器课件 新人教版选修3

- 成才之路 · 生物 - 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 - 人教版 · 选修3 - 生物技术的安全性和伦理问题

高中生物 专题4 第3节 禁止生物武器课件 新人教版选修3

- 成才之路 · 生物 - 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 - 人教版 · 选修3 - 生物技术的安全性和伦理问题

19-20版：4.2 关注生物技术的伦理问题 4.3 禁止生物武器（创新设计）

- 4.2　关注生物技术的伦理问题4.3　禁止生物武器 - 学习目标1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性，关注基因检测等生物技术带来的有关伦理问题(重点)。2.简述克隆