离骚课件帝高阳

- - 发现1惜秦皇汉武,略输文采;(唐宗宋祖,稍逊风骚)毛泽东2江山代有才人出,(各领风骚数百年)。以上两句中,“风骚”指什么?—清赵翼“风”指国风,代指《诗经》;“骚”指《

《离骚》课件

- 请你猜猜他是谁 - 何处招魂？香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。 - ？ - 屈原！ - 天问千声悲

人教版高一语文离骚课件

- 学习目标： ▲ 知能目标 1．体会诗歌中比喻、象征手法运用的效果。 2．了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨。 3．感受《离骚》的浪漫主义色彩。 ▲ 情感目标 1．感受诗人

《离骚》(精品课件)课件

- 《离骚》(精品课件)ppt课件 - 《离骚》简介《离骚》内容解析《离骚》的影响与价值《离骚》的诵读与欣赏《离骚》的衍生作品与解读 - 0

《离骚选赏析》PPT课件

- 《离骚》（节选）赏析 - 王书云 - 学习目的 - 1．学习屈原的爱国热忱、坚强意志和高 洁品格。2．了解《离骚》的思想内

高中语文 离骚课件 语文必修4

- “风骚”一词，泛指文学，原指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了从西周初年（公元前11世纪）到春秋中叶(公元前6世纪)大约500年间的诗歌；《楚辞》是我

离骚结构研究课件

- - 离骚结构研究课件 - - - 离骚简介离骚的文学结构离骚的叙事结构离骚的结构特点对后世的影

离骚高一语文课件

离骚高一语文课件1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识；2.重点理解屈原的爱国精神和人格节操；4.背诵全诗。[导学点拨窗口]【作家作品】屈原（约前339～约前278）,中国战国末期楚国人，杰出的家和爱国

复习《离骚》课件

- 一、文学常识 - 1.《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗。“楚辞体”是楚地的诗歌形式，方言声韵，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，

离骚帝高阳课件

- 屈原因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯

离骚的语文教案课件

离骚的语文教案课件 离骚的语文教案课件 　　1、思想目标：理解《离骚》的思想内容，了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感。 　　2、知识目标：了解《楚辞》、《离骚》的文学价值；掌握“修姱”、“羁”、

化难为易离骚节选课件

- 节选：矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚纚。謇吾法夫前修兮，非世俗之所服。虽不周于今之人兮，愿依彭咸之遗则。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之